下列说法中不正确的是

A．原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA

B．在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率叫做基因频率

C．动物的性状是由细胞核基因和环境共同决定的

D．病毒的变异主要是基因突变和染色体变异

右图为生态系统信息传递模式图，相关叙述正确的是

A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的

B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递

C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态

D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递

假说、演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是

A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交遗传实验基础上的

B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

有关设计并制作生态缸实验的说法正确的是

A．将生态缸置于光线良好的地方，注意避免阳光直射

B．生态缸所模拟生态系统稳定性大小只由缸内物种丰富度决定

C．利用生态缸稳定性观察记录表，可定期记录动植物的生活情况，水质情况及基质变化等，对不同生态缸进行比较，分析生态缸中生态系统稳定性差异的原因

D．生态缸可制作成封闭型，也可制作成开放型（即不加盖）。前者对生态系统的基本成分及其比例有着更严格的要求

（8分）请回答下列生物实验的有关问题：

（1）将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色，而细胞质基质接近___________色。

（2）某小组同学通过模拟实验探究膜的透性时，尝试用玻璃纸制成人工膜袋，内装一定浓度的淀粉溶液，置于盛有碘液的烧杯中，观察膜袋内外两侧的颜色变化，预期有___________种可能的实验结果，如要使实验结果出现更快，可通过___________的方法实现。

（3）探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH值，再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是_______________________________________________________。

（4）在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌，第三天抽样用显微镜观察，发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以数清。为正常进行酵母菌的计数，应当采取的措施是________________________________________。

（5）土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种，目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。

（7分）根据人体免疫的相关概念图回答问题：

（1）人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同，主要是由于____________________________________________。

（2）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是[    ] ______________________。

（3）概念图内以下细胞中，具有分化能力的是_________________________________ 。

    A．  记忆细胞         B.b        C.c        D.d

（4）形成[c] ____________的途径有：

①__________________________________________________________________；

②__________________________________________________________________________；

③_____________________________________________________________________________。

（7分）在大棚中生产瓜类蔬菜时，引入蜜蜂不仅能使结实率提高，而且瓜果长势一致。 请回答下列问题：

（1）蜜蜂用口器取食花蜜，如果花蜜的主要成分是葡萄糖，在蜜蜂的细胞质基质首先被分解成：_________，产生少量的[H]释放少量能量；继而在线粒体的___________中，彻底分解成[H]和C0₂，并释放出少量的能量；最终在线粒体的___________上，前两个阶段产生的[H]与氧气结合生成水同时释放出大量能量。

（2）植物通过细胞呼吸，为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了___________和各种原料。

（3）大棚生产中，可采用______________________等措施，适当增加C0₂浓度，提高瓜果蔬菜的产量。

（4）为防止大棚中果实脱落，可施用一定浓度的___________类似物，若要催熟果实，则可在大棚中投放一定量叫___________。

（7分）小狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对基因（A、a和B、b）控制，共有四种表现型，黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、红色（A_bb）和黄色（aabb）。根据下面的遗传系谱图，回答问题： 

（1）该遗传系谱图中的黑色小狗，基因型一定相同的是___________。（不考虑性别差异）。

（2）根据题意分析，控制小狗皮毛颜色的基因，在遗传过程中符合___________定律。

（3）Ⅲ₂产生的配子的种类是___________种。

（4）如果Ⅲ₂和Ⅲ₅进行杂交，生出红色雄狗的概率为______________________。

（7分）用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

（1）实验A中离体叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是______________________。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为_________________________________。

（2）若要使实验B中离体叶绿体内糖类合成速度明显加快，在光照和C0₂条件不变且适宜的情况下，可考虑采用___________的方法。

（3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内至少应加入___________和___________。

（4）科学家鲁宾和卡门利用小球藻作实验材料，用¹⁸0分别标记H₂0和C0₂，最终证明光合作用释放的0₂来自于H₂0；科学家卡尔文用¹⁴C标记C0₂供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中共同使用了_________________________________技术。

（5）在实验A中，如果所用的水有0.48％含¹⁸0,C0₂中有0.68％含¹⁸O，释放的氧气中含¹⁸O的氧原子比例为______________________。

（10分）下图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体

（1）果蝇体细胞中有________个染色体组，其中一个染色体组可以表示为________。

（2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了________________。

（3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是________________________。

（4）假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是________________________________。

（5）请在给定的圆圈内绘出Da的卵细胞形成过程中次级卵母细胞的模式图（减数第二次分裂中期），并注明染色体和其上的基因组成情况。