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科目: 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题

下列关于核酸的叙述中,正确的是

A.DNA和RNA中的五碳糖相同

B.组成DNA与tRNA的元素种类不同

C.T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中

D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

 

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科目: 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题

探索遗传物质的过程是漫长的。直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括

A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异

B.蛋白质与生物的性状密切相关

C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制

D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息

 

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科目: 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题

叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是

A.叶绿体DNA能够转录               B.叶绿体DNA是遗传物质

C.叶绿体内存在核糖体                 D.叶绿体功能不受细胞核调控

 

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科目: 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题

下面是关于基因、蛋白质和性状三者关系的叙述,其中不正确的是

A.生物体的性状完全由基因控制          B.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的

C.蛋白质的结构可以直接影响性状   D.蛋白质的功能可以影响性状

 

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科目: 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题

下列情况中不属于染色体变异的是

A.第五号染色体短臂缺失引起的遗传病        B.第21号染色体多一条引起的唐氏综合症

C.同源染色体之间交换了对应部分的结构   D.用花药培养出了单倍体植株

 

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科目: 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题

“假说——演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的正确“演绎”过程的是

A.生物的性状是由遗传因子决定的

B.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离

C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1

D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近3:1

 

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科目: 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题

已知人的褐眼对蓝眼是显性。在一个有30000人的人群中,蓝眼人有3600人,褐眼人有26400人,其中纯合体有12000人。那么,在这一个人群中A和a的基因频率分别是

A.0.64和0.36    B.0.36和0.64     C.0.50和0.50     D.0.82和0.18

 

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科目: 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题

下图中甲~丁为某动物(体细胞染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是

A.甲图可表示减数分裂第一次分裂前期

B.乙图可表示减数分裂第二次分裂前期

C.丙图可表示有丝分裂间期的最初阶段

D.丁图可表示有丝分裂后期

 

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科目: 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题

下列与遗传变异有关的叙述,正确的是

A.《婚姻法》规定禁止近亲结婚,是因为该项措施能降低遗传病的发病率

B.基因重组可以通过产生新的基因,表现出性状的重新组合

C.三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素能抑制纺锤体的形成

D.若DNA中某碱基对改变,则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变

 

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科目: 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题

下列哪一种方法能将T2噬菌体的DNA标记上32P

A.用含32P标记的固体培养基培养T2噬菌体  B.用含32P标记的植物细胞培养T2噬菌体

C.用含32P标记的动物细胞培养T2噬菌体  D.用含32P标记的大肠杆菌培养T2噬菌体

 

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同步练习册答案