科目: 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试生物 题型:选择题
下列有关现代生物科技的应用中,需要进行检测与筛选的是
A.对植物的愈伤组织进行诱变处理,培育作物新品种
B.植物杂交育种实验从F2显性性状个体中得到稳定遗传的良种
C.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜一甘蓝”
D.将抗虫基因导人植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株
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科目: 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试生物 题型:综合题
(8分)干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质,科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入山羊的DNA中,培育出羊乳腺生物发生器,使羊乳汁中含有人的干扰素。回答下列问题:
(1) 为保证人干扰素基因能够在受体细胞中稳定存在并表达,需要先构建基因表达载体,在此过程中需要用到的工具酶有 。基因表达载体结构至少包括人干扰素基因、 、 和终止子等部分。
(2)基因表达载体通常用 法导入山羊的 细胞中。然后将该细胞送入母体内,使其生长发育为转基因动物。
(3) 检测人干扰素基因是否导入受体细胞的染色体DNA的方法是 ___ _____。此转基因山羊只有乳腺细胞中产生了人干扰素,这是因为 的缘故。
(4)用此方法生产干扰素的优点有 。
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科目: 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试生物 题型:综合题
(8分)据下图回答相关问题:
(1)过程①②应使用 处理细胞去除植物细胞的细胞壁。
(2)诱导过程③的化学药剂一般用 。
(3)过程⑤中进行的细胞分裂方式是 ,通过 形成愈伤组织,然后再分化形成杂种植物幼苗。
(4)若番茄细胞内含有A个染色体,马铃薯细胞内含有B个染色体,若采用有性杂交的方法,得到的后代个体细胞中含 个染色体,但这样的后代是高度不育的,这体现不同种生物之间存在 ,如果用 来处理这些后代幼苗,就能得到可育的番茄-马铃薯,而用上述体细胞杂交方法得到的后代却是可育的,可见体细胞杂交方法的优点是 。
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(7分)下图是单克隆抗体制备过程示意图,据图回答:
(1)图中A过程是从小鼠的脾脏中取得 细胞,从小鼠体内提取分离该细胞之前,应给小鼠注射 类物质。
(2)经过B过程能得到 种两两融合的细胞,所以需要用 来筛选杂交瘤细胞,然后再用 的方法,来筛选能产生特定抗体的杂交瘤细胞。
(3)因为杂交瘤细胞 ,所以既能无限增殖,又能产生特异性抗体。
(4)单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面,与常规抗体相比,其特点是
。
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(9分)下图为胚胎移植的基本程序和早期胚胎发育的过程,请回答下列问题:
(1)为促使供体母牛超数排卵,可以采用 的方法。如果这种技术被滥用于人类生育中,可能会出现许多 现象,会对社会造成严重的负面影响,同时也对孕妇的身体不利。
(2)哺乳动物受精过程中能阻止多精子入卵机制主要是
。
(3)图中冲卵得到的多个胚胎移入受体后,发育成的后代,其基因型都相同吗?_____,原因是_____ _。
(4)上图中细胞具有全能性的是 ,若要一次获得多个性状相同的优良个体,可采用 技术,该技术一般选用图中 时期的胚胎进行操作。
(5)图中标号3为 ,将来发育为胎膜和胚盘,以供胎儿发育所需的营养。
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(6分)如图是某农业生态系统的结构模式图,据图回答:
(1)该生态系统的生产者是______________。传统的农业生态系统由于 ,其自我调节能力较弱,稳定性较差。
(2)图示的生态系统既能充分利用废弃物中的能量,又通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,这主要分别体现了生态工程 和 原理。
(3)图示的生态系统与传统的农业生态系统相比还具有
和 等优点。
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(9分)微生物在发酵食品加工中起重要作用,利用相关知识回答下列问题:
(1)利用葡萄发酵可产生葡萄酒或葡萄醋,利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是酵母菌,它通过无氧呼吸可分解葡萄糖,产生的终产物是 。
(2)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。发酵过程中,如果甲同学每隔一段时间排气一次,则得到的产品是 。
如果没有定期排气,则发酵中出现的主要异常现象是 。在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作错误是 。丙同学的错误是 ,
(3)为提高果酒和果醋的品质及节约生产成本,厂家已尝试使用固定化细胞技术。酵母细胞的固定多采用 。
(4)在腐乳的制作过程中,起主要作用的微生物是 等。这些微生物能利用其产生的酶将豆腐中的蛋白质分解成 ,既改变了风味,又利于人体吸收。制作腐乳所用的卤汤中酒精的含量要控制在12%左右,如果酒精含量过低,则 ,若含量过高,腐乳成熟的时间将延长。
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(5 分)下面是有关加酶洗衣粉洗涤效果的探究
(1) 下表是有关普通洗衣粉和加酶洗衣粉对洗涤物效果是否相同的探究实验,请据表回答下列问题:
脸盆编号 |
洗涤物 (等量) |
洗涤 温度 |
洗衣粉 (等量) |
水量 |
洗净褪色所需时间 |
l |
油污布 |
37℃ |
加酶 |
2 L |
4 min |
2 |
油污布 |
37℃ |
普通 |
2 L |
7 min |
3 |
油污布 |
5℃ |
加酶 |
2 L |
9 min |
4 |
油污布 |
5℃ |
普通 |
2 L |
8 min |
①能说明加酶洗衣粉效果好的组合方式是 。
②能说明酶活性受温度影响的实验是 。
(2) 某同学为探讨加酶洗衣粉的洗涤效果,设计了下列实验步骤:
步骤 |
烧杯(1000mL) |
|||
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
|
1、注入自来水 |
500mL |
500mL |
500mL |
500mL |
2、放入含油迹的衣服 |
一件 |
一件 |
一件 |
一件 |
3、控制不同水温 |
5℃水浴 10min |
15℃水浴 10min |
25℃水浴 10min |
35℃水浴 10min |
4、加入等量加酶洗衣粉 |
0.5g |
0.5g |
0.5g |
0.5g |
5、用玻璃棒搅拌 |
5min |
5min |
5min |
5min |
6、观察现象 |
|
|
|
|
①该实验的目的是 。
②请分析该同学的实验设计中存在的问题,并提出改进措施。
。
③Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号烧杯加入洗衣粉、衣服上的油渍及保温时间、搅拌速度和时间均相同,这是为了 ,以便得出科学结论。
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(6分)某同学以菜花为实验材料,进行“DNA的粗提取与鉴定”实验,步骤如下:
步骤一:称取30g菜花,去梗取花,切碎。
步骤二:将碎菜花放入研钵中,倒入适量洗涤剂和NaCl,充分研磨10min。
步骤三:在漏斗中垫上纱布,将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟,取上清液。
步骤四:将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中,并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。
请回答下列问题:
(1)步骤二的目的是使菜花细胞破碎,释放DNA,加入洗涤剂和NaCl主要作用是
和 等。
(2)步骤四中所用两倍体积的某溶液为____________ _____,需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是 。
(3)为了鉴定步骤四所得絮状物是DNA,方法是
。(2分)
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