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科目: 来源:2010年江苏省南京市高三第三次模拟考试生物卷 题型:综合题

某校两个生物兴趣小组的同学打算用车前草和酵母菌完成一些高中生物实验,有些问题需要你的帮助。

(1)甲组选用车前草作材料进行如下实验:

①取其叶片进行《观察植物细胞的质壁分离和复原》的实验时,取叶片的下表皮细胞(不含叶绿体),在盖玻片的一侧滴入含有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的O.3g/ml的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到原生质体内外的颜色分别是_____、_____。若将叶片的下表皮细胞依次浸于蒸馏水、O.3g/ml蔗糖和O.7g/mlKNO3溶液中,观察其原生质体的体积随时间的变化,结果如图1所示,则A、B、C三条曲线中表示细胞在蒸馏水中和在O.7g/mlKNO3溶液中的依次是____、____。

②利用其完成《用显微镜观察多种多样的细胞》实验时,用10×的目镜和10×的物镜,在视野直径范围内看到一列相连的20个细胞,如果目镜不变,改用40×的物镜所看到的这列细胞的个数是____。

(2)乙组选用酵母菌作材料进行如下实验:

①用附着于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒时,需要适时拧松瓶盖,但不能完全打开,其目的是________________________,实际操作中发现随着发酵时间的推移拧松瓶盖间隔时间延长,其原因是____________________________________。

②用其进行《探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化》实验,设计三组实验,定期对三组培养液中的酵母菌进行计数,绘制图2,分析三组实验产生不同现象的原因最可能是________不同。

③用其进行《酵母细胞的固定化技术》实验,绘制图3(注:酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量)。图示曲线表明浓度为____的海藻酸钠包埋效果最好,当海藻酸钠浓度较低时,酶活力较低原因是____________________________________。

 

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科目: 来源:2010年江苏省南京市高三第三次模拟考试生物卷 题型:综合题

图1—4是与细胞内合成和分泌某些蛋白质有关的结构和生理过程示意图,请据图回答:

(1)不同细胞分泌物的分泌方式主要有两种,一种是分泌物形成后随即被排出细胞,这种分泌方式称为连续分泌;另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,这种分泌方式称为不连续分泌。图1表示不同分泌蛋白合成和分泌的两种途径,若该细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的直接“信号”是________,细胞膜上接受信号的物质基础是____(用图4中的字母表示);若该细胞为下丘脑细胞,则影响其合成与分泌促甲状腺激素释放激素的“信号”是________。

(2)图2所示过程的场所发生在图1的细胞核中,若该过程发生在高等植物的叶肉细胞中,其场所还有____________;图2中②与③在组成成分上相同的物质有____________。

(3)图2与图3所示过程相比,碱基互补配对方式的不同点是____________________。

(4)若图4是某小肠绒毛上皮细胞膜的一部分,则在进食后,甘油和葡萄糖分别是通过____方式(用图4中字母表示)进入细胞膜。

 

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科目: 来源:2010年江苏省南京市高三第三次模拟考试生物卷 题型:综合题

请分析下列与遗传和变异有关的问题:

 (1)水稻(2N=24)正常植株(E)对矮生植株(e)为显性,抗病(F)对不抗病(f)为显性。两对基因独立遗传。

    ①在♀EE×♂ee杂交中,若E基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的雌配子中染色体数目为_____。

    ②假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的E基因突变产生的,检测突变基因转录的mRNA,发现X第二个密码子中的第二个碱基由U变为C,Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个C。与正常植株相比,___突变体的株高变化可能更大,试从蛋白质水平分析原因______________________________________________________________________。

    ③现有正常不抗病和矮生抗病两种纯种水稻,希望快速得到正常抗病纯种植株,应采取的育种方法是__________,理想的基因型以及该基因型所占比例依次是__________。

 (2)狗的皮毛颜色是由位于两对常染色体上的两对基因(A,a和B,b)控制的,共有四种表现型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb)。

  

①若上图示为一只红色狗(Aabb)产生的一个初级精母细胞,1位点为A,2位点为a,造成这一现象的可能原因是_______________。

②两只黑色狗交配产下一只黄色雄性小狗,则它们再生下一只纯合褐色雌性小狗的概率是_____。

 

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科目: 来源:2010年江苏省南京市高三第三次模拟考试生物卷 题型:综合题

阅读分析下列材料,回答有关动、植物生命活动调节的相关问题。

(1)图1表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请根据材料分析:

①1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现阻断动物的胰腺导管后,其腺泡组织变性,胰岛不变化,也不产生糖尿病症状。该现象说明____________________。

②进食后半小时,图中的激素②分泌增加,该激素是由图中的________分泌的。

③图中的激素①和激素②都能作用于肝脏,其作用区别在于______________________________。

(2)图2表示下匠脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用。请根据材料分析:

①由图可知,垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压_____,①~⑤过程中属于负反馈的是_____。

②如果用激素c饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将_____。

(3)下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中a为清水,b~f为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液),请根据材料分析:

该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性? _____。理由是________________________________________。

 

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科目: 来源:2010年江苏省南京市高三第三次模拟考试生物卷 题型:综合题

2009年,中国政府作出了降低二氧化碳排放量的承诺,低碳经济与绿色生活方式引人关注。根据下图回答同题:

(1)图1是碳循环示意图,原核生物可能参与其中的_____过程(填序号)。煤是“高碳”能源,通过燃烧,碳主要以C02的形式进入大气圈。根据图1提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施:_____________________________________________。

(2)若图1中的生物种群及相互间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴藏的能量为1×1010kJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×108kJ,D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×108kJ,当A只捕食C时,能量传递效率按20%计算,则A的能量值是_____。

(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。请据图回答相关问题:

图中的A表示蛙同化的能量,则C、D表示的含义分别为:

C、_______________     D、_______________。

当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于_____(填“K”或“K/2”)值,此时种群数量的增长率为_____。

 

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科目: 来源:2010年江苏省南京市高三第三次模拟考试生物卷 题型:综合题

胚胎工程技术包含的内容很丰富,下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况,其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是黄牛,请据图回答下列问题:

 (1)应用1中获得的小牛,其遗传物质来源于__________,为一次获得多个细胞B,往往需要向供体2内注入的是促性腺激素,丽不是性激素,原因是______________________________________________________________________。

 (2)将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养,其目的是_______________。

(3)通过应用2获得小牛,涉及到胚胎工程的最后~道“工序”是_________。

(4)应用3中的细胞D取自囊胚的__________,细胞C取自牛胎儿的__________。

(5)应用4中获得二分胚①和③,移植到受体牛中得到两只小牛,两只小牛的性别是__________。

 

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科目: 来源:2010年江苏省南京市高三第三次模拟考试生物卷 题型:综合题

下列为生物学家对遗传问题的一些研究,请分析回答:

  (1)科学家发现一种AGTN3的基因,其等位基因R能提高运动员的短跑成绩,其另一等位基因E则能提高运动员的长跑成绩。基因AGTN3变成基因R或E的本质原因是DNA分子结构发生了__________。若一个家庭中,父母都具有E基因,善长跑;一个儿子也具有E基因,善长跑;但另一个儿子因不具有E基因而不善长跑。据孟德尔理论,这种现象在遗传学上称为__________。并由此可见,E基因对AGTN3基因为_____(显性或隐性)。

  (2)克里克和布伦纳等科学家用噬菌体做了如下实验:在其DNA的某两个相邻碱基对中间插入一个碱基对,使得密码子顺序“…AUGCAUGUUAUU…”变成“…AUGCCAUGUUAU…”,得到的肽链就会彻底错位。再减去一个碱基对,则使密码子顺序中的“UGU”后面减去一个“U”,变成“…AUGCCAUGUAUU…”,结果合成的肽链只有两个氨基酸和原来的不一样。克里克和布伦纳等科学家的实验证明了_________________________。如果科学家先在含放射性同位素35S培养基中培养大肠杆菌,再用上述大肠杆菌培养含32P标记的噬菌体,则子代噬菌体中可能检测到放射性标记的物质是_____。

  (3)美国著名的遗传学家摩尔根通过果蝇的遗传研究,创立了基因学说。下表为其一个实验的结果。(注:果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制;果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制。)

    现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交,让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有___种,雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是              。若一只雌果蝇产生的子代中,雄性果蝇的数目只有雌性果蝇的一半。试解释这种现象。(假设子代的数目很多,并非统计上的偶然性事件) __________________________________________________。

 

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科目: 来源:2010年江苏省南京市高三第三次模拟考试生物卷 题型:综合题

)紫外线辐射可使细胞产生活性氧和自由基,二者容易发生一系列的氧化连锁反应,产生的某些氧化产物可以对细胞造成伤害。一些水果的果皮富含抗氧化剂,某研究小组的同学对“果皮成分能否保护细胞免受紫外线辐射伤害? ”的问题进行了探究。

实验材料与用具:适宜浓度的大肠杆菌菌液、柚皮提取液、葡萄皮提取液、无菌水、已灭菌的大肠杆菌培养基(装在培养皿中)、接种环、紫外灯、恒温培养箱等。

  实验步骤:

  ①取6份大肠杆菌培养基,编号为a、b、c、d、e、f。

  ②按下表配方配制接种液,然后使用接种环分别将菌种接种到上述培养基上。

③紫外线照射:将a、b、c三份已接种的培养基置于紫外灯正下方10cm处照射3min,然后立即用铝箔纸包住培养皿,与d、e、f三份已接种的培养基一起放入37℃恒温培养箱中培养。

④24h后,取出培养皿,观察、计数。

实验结果:

讨论:

(1)因紫外线辐射所产生的某些氧化产物,很可能是通过诱导________而对细胞造成伤害的。

(2)a、d培养基接种液的配方是_____+lmL无菌水,c、f培养基接种液的配方是____________________。

(3)本实验设置a、d组作为对照的目的是____________________。

(4)通过对实验结果的分析,可以得出的初步结论是______________________________。

(5)为提高本实验的可信度,下一步需要做的是___________________。

(6)在本实验的基础上,还可以对不同植物果皮______________________________方面进行深入探究。

 

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科目: 来源:2010年江苏省高三上学期学情调研生物试题 题型:选择题

下列物质在元素组成上最相似的一组是                                                                   (    )

      A.淀粉、核酸                                     B.糖原、胰岛素

      C.纤维素、载体                                 D.抗体、淀粉酶

 

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科目: 来源:2010年江苏省高三上学期学情调研生物试题 题型:选择题

下列有关细胞结构的说法,正确的是                                                                      (    )

      A.蓝藻细胞与豌豆叶肉细胞都有核糖体和叶绿体

      B.内质网、液泡、高尔基体都是具有单层膜的细胞器

      C.叶绿体、线粒体、中心体都是具有双层膜的细胞器

      D.细胞核是储存和复制遗传物质DNA和RNA的主要场所

 

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同步练习册答案