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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)生物) 题型:选择题

长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却有其存在的价值,但不包括

A.它属于该地区生态系统中的生产者

B.它对于生态系统中其他种群的生存有利无害

C.它可能含有对人类有重要价值的基因

D.它可能为某种害虫的天敌提高栖息地

 

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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)生物) 题型:选择题

某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统,改造前后的一些变化见下表。据此作出的相关判断中错误的是

A.改造增加了该区域的湿地面积

B.改造后该区域的植物多样性增加

C.改造后该区域的小气候得到改善

D.改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质

 

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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)生物) 题型:选择题

下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述.错误的是

A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理

B.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割

C.利用胚胎分剖技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎

D.一次给受体母羊檀人多个胚胎.可增加双胞胎和多胞胎的比例

 

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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)生物) 题型:选择题

老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β一淀粉样蛋白体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降.某些基因的突变会导致β一淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是

A.胚胎移植技术  B.胚胎干细胞技术  c.单克隆抗体技术D.基因治疗技术

 

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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)生物) 题型:选择题

下列关于转基因植物的叙述。正确的是

A.转入到油菜的抗除草剂基因,可能通过花粉传人环境中

B.转抗虫基因的植物.不会导致昆虫群体抗性基因撷宰增加

C.动物的生长激素基因转人植物后不能表达

D.如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题

 

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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)生物) 题型:选择题

根据下列相关实验操作.预期结果合理的是

A.实验①    B.实验②    C.实验③    D.实验④

 

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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)生物) 题型:选择题

喷瓜有雄株、雌株和两性植株.G基因决定雄株.g基因决定两性植株。基因决定雌株。G对g。g对g是显性.如:Gg是雄株.g是两性植株.g是雌株。下列分析正确的是

A.Gg和G 能杂交并产生雄株

B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子

C.两性植株自交不可能产生雌株

D.两性植株群体内随机传柑.产生的后代中,纯合子比例高于杂合子

 

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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)生物) 题型:选择题

人类精子发生过程中,下列说法正确的是

A.细胞中染色单体散最多可达92条

B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的

C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前

D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/

 

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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)生物) 题型:选择题

养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间.以提高产蛋率。下列分析正确的是

A.延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率

B.鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关

C.鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用

D.鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响

 

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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)生物) 题型:选择题

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用.科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测

A.浓度高于 mol/L的生长索会抑制该植物茎段的生长

B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯

C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的

 

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同步练习册答案