相关习题
 0  62339  62347  62353  62357  62363  62365  62369  62375  62377  62383  62389  62393  62395  62399  62405  62407  62413  62417  62419  62423  62425  62429  62431  62433  62434  62435  62437  62438  62439  62441  62443  62447  62449  62453  62455  62459  62465  62467  62473  62477  62479  62483  62489  62495  62497  62503  62507  62509  62515  62519  62525  62533  170175 

科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)理科综合(生物部分) 题型:选择题

食物长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一队等位基因控制(TS表示短食指基因,TL为长食指基因).此等位基因表达手性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为(    )

A.               B.          C.               D.

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)理科综合(生物部分) 题型:综合题

(14分)下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中 表示四环素抗性基因,表示氨苯青霉素抗性基因,Ⅰ、Ⅱ、Ⅰ直线所示为三种限制酶的酶切位点。

据图回答:

(1)图中将人乳铁蛋白基因插入载体,需用_________________________限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含_____________的培养基上进行。

(2)能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是_______(填字母代号)。

A.启动子         B.        C.复制原点         D.

(3)过程①可采用的操作方法是_________(填字母代号)

A.农杆菌转化     B.大肠杆菌转化     C.显微注射       D.细胞融合

(4)过程②采用的生物技术是__________________。

(5)对早期胚胎进行切割,经过程②可或得多个新个体。这利用了细胞的________性。

(6)为检测人乳铁蛋白是否成功表达,可采用________(填字母代号)技术。

A.核酸分子杂交     B.基因序列分析     C.抗原-抗体杂交    D.PCR

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)理科综合(生物部分) 题型:综合题

(12分)某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫,至1967年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因。S表示野生敏感型基因。据图回答:

(1)R基因的出现是________的结果。

(2)在RR基因型频率达到峰值时,RS、SS基因型频率分别为4%和1%,此时R基因的频率为________.

(3)1969年中期RR基因型几近消失,表明在__________的环境条件下,RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力________.

(4)该地区从此不再使用杀虫剂,预测未来种群中,最终频率最高的基因型是__________,

原因是_____________________________________________________.

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)理科综合(生物部分) 题型:综合题

(18分)根据下列实验结果回答问题。

  实验一:选取同品种,同日龄的健康大鼠若干只,实施切除手术,一段时间后随机等分成四组,分别注射激素及生理盐水30天,结果如图Ⅰ:

(1)该实验的目的是探究____________________________________。

(2)手术应切除_______________________________________。每次注射各激素的量应按照____________________________来计算。

(3)图Ⅰ表明胰岛素具有_________________的作用,胰岛素与生长激素共同作用的效应________(小于/等于/大于)他们单独作用之和。

实验二:选取健康大鼠,持续电刺激支配其胰岛的副交感神经,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图2。

(4)开始刺激后,血糖浓度将__________,原因是___________________                                                                        

(5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素制剂抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论,可在胰岛组织中注射_________________,通过检测注射前后其周围血液中__________的浓度变化来确定。

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)生物试题 题型:选择题

下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是

A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体

B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构

C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶

D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)生物试题 题型:选择题

雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是

A.DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同   B. 遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同

C.DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同   D. 遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)生物试题 题型:选择题

大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成 -半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中,测定其细胞总数及细胞内-半乳糖苷酶的活性变化(如图)。据图分析,下列叙述合理的是

A.0-50min,细胞内无-半乳糖苷酶基因

B.50-100min,细胞内无分解葡萄糖的酶

C.培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,-半乳糖苷酶基因开始表达

D.培养基中葡萄糖缺乏时,-半乳糖苷酶基因开始表达

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)生物试题 题型:选择题

南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断,亲代圆形南瓜株的基因型分别是

A.aaBB和Aabb       B aaBb和Aabb   C Aabb和aaBB  D.AABB和aabb

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)生物试题 题型:选择题

下列关于内环境的叙述,正确的是

A.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

B.内环境是一个主要由构成的缓冲体系

C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)生物试题 题型:选择题

生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征,使用浮游生物捕捞网(网口内径50cm,网身长145cm,网目孔径0.169mm)各随机取样3次,调查结果如表(单位:个)

下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较,正确的是

A.甲类群的丰富度大,物种2的种群密度小

B.甲类群的丰富度小,物种4的种群密度大

C.乙类群的丰富度大,物种7的种群密度小

D.乙类群的丰富度小,物种10的种群密度大

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案