现有编号为①-⑨的9只豚鼠.其中编号是奇数的为雄性.偶数的为雌性.已知③和④是①与②产生的后代.⑦和⑧是⑤与⑥产生的后代.⑨是④与⑦产生的后代.③和⑧是白色.其余均为黑色.若用B.b分别表示其显隐性基——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物A卷 题型：综合题

（10分）现有编号为①～⑨的9只豚鼠，其中编号是奇数的为雄性，偶数的为雌性。已知③和④是①与②产生的后代，⑦和⑧是⑤与⑥产生的后代，⑨是④与⑦产生的后代，③和⑧是白色，其余均为黑色。若用B、b分别表示其显隐性基因。请分析并回答：

（1）请根据题意，画出遗传系谱图。（2分）

（2）豚鼠的毛色中，是显性性状。

（3）控制豚鼠的毛色基因位于染色体上。个体④的基因型是；个体⑦为杂合子的概率为（2分）。

（4）若利用以上豚鼠检测⑨的基因型，可采取的方法是选取与⑨交配，结论是。（2分）

科目： 来源：2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物A卷 题型：综合题

(10分）赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了噬菌体侵染细菌的实验，请回答：

（1）请简要说明如何对噬菌体进行标记？（2分）。

（2）他们设计了两组实验，一组实验是用³⁵S标记的T₂噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过保温、搅拌、离心等步骤后，发现离心管的上清液中放射性很，而沉淀物中的放射性很，该实验结果说明。

（3）他们设计的另一组实验是，经过保温、搅拌、离心等步骤后，发现离心管的上清液中放射性很，而沉淀物中的放射性很，该实验结果说明。

（4）与艾弗里的实验相比，本实验能充分证明DNA是遗传物质的原因是。

科目： 来源：2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物A卷 题型：综合题

(12分)现有一黑腹果蝇的野生种群,约有10⁷个个体。每个黑腹果蝇个体约有10⁴对基因,如图所示为该种群中某一果蝇体细胞染色体示意图,请分析回答一下问题:

（1）该果蝇体细胞内有______________个染色体组。

（2）该果蝇的基因型为______________________,它进行减数分裂可以产生___________种配子。

（3）在给定的方框中画出减数分裂后产生的任意一种配子的模式图。（2分）

（4）假定该种群中每个基因的突变频率是10^-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是

_________________。

（5）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的__________________。该种群中果蝇有大量的可遗传的变异,它们都可以为生物进化提供______________,但不能决定生物进化的方向。现代生物进化理论认为,决定生物进化方向的是______________。

（6）随机从种群中抽出1000只果蝇,测知基因型AA(灰身)350只,Aa(灰身)600只,aa(黑身)50只,请问种群中A基因的基因频率是_____________。

（7）摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交，F₁全部表现为红眼。再让F₁红眼果蝇相互交配，F₂性别比为1：1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认识最合理的假设是。（2分）