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科目: 来源:2010年山东省聊城市高考模拟理综生物部分 题型:选择题

下图表示叶片面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系(叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量,此数量越大,表示叶片交叉程度越大)。则图中曲线1、2、3及D点所代表的生物意义依次为(    )

    A.光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量;植物的净光合作用等于零

    B.光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量;植物的净光合作用等于零

    C.干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量;植物的净光合作用大于零

    D.呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量;植物的净光合作用小于零

 

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科目: 来源:2010年山东省聊城市高考模拟理综生物部分 题型:选择题

手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病,多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞后,机体可以对靶细胞产生免疫反应,其中有(    )

    A.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭

    B.效应B细胞产生抗体,抗体接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被消灭

    C.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭

    D.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被干扰素消灭

 

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科目: 来源:2010年山东省聊城市高考模拟理综生物部分 题型:选择题

下图为生态系统中食物链所反映的能量流动情况,图中箭头表示能量流动的方向,单位为kcal(m2·a)。下列说法错误的是(    )

    A.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性

    B.辐射的太阳能令有1%左右的能量被生产者利用

    C.每一营养级的能量大部分用于呼吸和被分解者利用

    D.此生态系统中的分解者可利用图中A的所有能量

 

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科目: 来源:2010年山东省聊城市高考模拟理综生物部分 题型:选择题

下列有关ATP的叙述,正确的是(    )

①人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等

②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加

③人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺分泌增多,细胞产生ATP的量增加

④人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡

    A.①② B.②③ C.③④ D.①④

 

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科目: 来源:2010年山东省聊城市高考模拟理综生物部分 题型:选择题

根据所学知识判断,下列说法错误的是(    )

    A.图中能直立生长的是①、④和⑥

    B.若探究植物的向光性,可设置①③进行对照

    C.若探究植物胚芽鞘感光部位,应设置④⑥进行对照

    D.图中弯曲生长的是③⑤

 

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科目: 来源:2010年山东省聊城市高考模拟理综生物部分 题型:选择题

下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请根据图分析,不正确的选项是(    )

    A.①过程是转录,它以DNA的一条链为模板、四种核糖苷酸为原料合成mRNA

    B.②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成

    C.某段NDA上发生了基因突变,但形成的蛋白质不一定会改变

    D.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使结构蛋白发生变化所致

 

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科目: 来源:2010年山东省聊城市高考模拟理综生物部分 题型:综合题

(17分)甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构,请据图回答:(提示:I过程为转录;括号内填写编号)

   (1)图中Y中一定有          元素。

   (2)A可分为A1……A5等,其结构多样性的直接原因是              

   (3)甲图中过程II进行的场所是乙图中的[    ]。

   (4)具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是            

   (5)若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞,则其细胞外液中        激素的含量会显著增多。为验证甲状腺素的功能,有人设计了如下的实验方案:

        步骤一:选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗,编号甲、乙。

        步骤二:将甲狗的甲状腺手术切除,在乙狗颈部的同一位置做相同的手术切口,但不摘除甲状腺,并将两只狗的伤口缝合。

        步骤三:两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后,观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。

    试分析以上实验,并回答以下问题:

    ①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除                          

    ②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与        有关。若要进一步证明甲

状腺激素的功能,你还需要增加怎样的后续步骤?

步骤四:                             

 

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科目: 来源:2010年山东省聊城市高考模拟理综生物部分 题型:综合题

(16分)下图是某高等生物细胞的局部结构示意图,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体,B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答:

   (1)假设该细胞为某高等动物一个细胞,则图示的细胞中含有        个染色体组。若将该动物精巢中的精原细胞的一个DNA分子用15N标记,正常情况下在精原细胞分裂形成的精细胞中含15N的精细胞所占比例为          

   (2)若该细胞为果蝇精巢中的一个细胞,常染色体上的基因B(长翅)对b(残翅)显性,性染色体X上的基因(红眼)对m(白眼)显性。现在对这两对基因的遗传进行研究,则遵循孟德尔的       定律。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代雌雄果蝇中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型是              

   (3)正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚—裂解酶(G酶),体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能,需要选充基因型为BB的小鼠。通

过将小鼠一条常染色体上的B基因去除,培育出一只基因型为B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B-表示去除了B基因,B+和B-不是显隐性关系)。请回答:

        ①上图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。据图描述B+B+和B+B-个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系:             

        ②以该B+B-雄性小鼠与正常小鼠(B+B+)为亲本,进行杂交育种,选育B-B-雌性小鼠。请将育种补充完整。

        第一步(在方框中用遗传图解表示,其中表现型不作要求。)

        第二步:                                                  

        第三步:从子二代雌性小鼠中选出B-B-小鼠,选择的方法是                  

 

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科目: 来源:2010年山东省聊城市高考模拟理综生物部分 题型:综合题

(8分)【生物——生物技术实践】

有些微生物能合成纤维素酶,通过对这些微生物的研究,使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精,用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物。分析回答问题。

   (1)培养基中加入的化合物A是         ,为微生物的生长提供          ,这种培养基属于             培养基。

   (2)为了筛选出能产生纤维素酶的微生物,向培养基中加入              

   (3)在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前,可用液体培养基培养,增加微生物的浓度。若获得纯净的菌株,常采用平板划线的方法进行接种,此过程所用的接种工具是      ,操作时采用        灭菌的方法;还可用                方法操作。

   (4)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉,这样做的目的是     

 

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科目: 来源:2010年山东省聊城市高考模拟理综生物部分 题型:综合题

(8分)【生物——现代生物科技专题】

人的血清白蛋白(HAS)在临床上需求量很大,通常从血中提取。但由于艾滋病病毒等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。如果应用现代生物科学技术,将人的血清白蛋白基因专入奶牛细胞中,那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就会安全、高效地满足人类需求。下图是利用牛奶乳汁生产人类血清白蛋白的图解,根据下图回答:

(1)以上过程中涉及到的现代生物技术,属于细胞水平的有:____________。

(2)在基因工程中,我们称①为目的基因,请你举出获取目的基因的主要方法:

_________。在①进入③之前要构件基因表达载体,这是基因工程的核心,除目的基因外,基因表达载体还必须含有___________,实现①进入③的常用方法是___________。

(3)图中②一般经过__________处理可以得到③,从③到④的过程中一般利用未受精的卵母细胞去核后作为受体细胞,对卵母细胞的去核处理一般选择在_________时期进行。

(4)把⑤送入⑦的最佳时期是__________。

 

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同步练习册答案