科目: 来源:2010年安徽省芜湖市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题
以下不能说明细胞全能性的实验是( )
A.紫色糯性玉米种子培育出植株
B.菊花花瓣细胞培育出菊花新植株
C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株
D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株
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科目: 来源:2010年安徽省芜湖市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题
用动物细胞融合技术制备单克隆抗体时,将抗原注射到小鼠体内,可以获得( )
①B淋巴细胞 ②T淋巴细胞 ③浆细胞 ④抗体 ⑤记忆细胞
A.③④⑤ B.②③④ C.①④⑤ D. ①③④
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科目: 来源:2010年安徽省芜湖市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题
小鼠体细胞含40条染色体,用小鼠的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合,然后放入被标记的培养液中培养,当杂交瘤细胞进入有丝分裂后期时,其含有的被标记的染色体条数是 ( )
A.40 B.80 C.120 D.160
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科目: 来源:2010年安徽省芜湖市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题
某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为错误的有几处 ( )
比较内容 |
植物细胞工程 |
动物细胞工程 |
特殊处理 |
酶解法去除细胞壁 |
用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液 |
融合方法 |
物理方法、化学方法、生物方法 |
物理方法、化学方法 |
典型应用 |
人工种子、种间杂种植物 |
单克隆抗体的制备 |
培养基区别 |
麦芽糖是离体组织赖以生长的成分 |
动物血清不可缺少 |
A.0处 B.1处 C.2处 D.3处
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科目: 来源:2010年安徽省芜湖市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题
下列关于植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( ) A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂
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科目: 来源:2010年安徽省芜湖市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题
单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞,其合成核酸的途径能被氨基喋呤阻断。现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基喋呤的培养液。若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养(如图所示),则小孔中的培养物不可能出现的结果是( )
A.没有活细胞,不产生抗体
B.没有活细胞,产生抗体
C.细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验呈阴性
D.细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验呈阳性
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科目: 来源:2010年安徽省芜湖市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题
科研人员将抗癌药物连接在单抗上制成“生物导弹”用于癌症治疗。“生物导弹”由两部分组成,一是“瞄准装置”,二是“杀伤性弹头”,分析下列有关描述,其中不正确的是 ( )
A.“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成
B.“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成
C.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能
D.“生物导弹”的制备应用了细胞工程
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科目: 来源:2010年安徽省芜湖市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题
试管婴儿、试管苗和克隆羊均属于生物工程技术的杰出成果,下面叙述正确是( )
A.都属于无性生殖能保持母本性状
B.都有细胞工程的相关技术参与
C.都充分体现了体细胞的全能性
D.都不会发生基因重组和变异
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科目: 来源:2010年安徽省芜湖市高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
(16分)下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。
(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?_____,为什么?___________________________________。
(2)③④⑤过程是_____技术,通过该过程可在体外获得大量目的基因,该技术的主要原理是__________,需要用到__________酶。若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行4次,至少需要提供胸腺嘧啶_____个。
(3)图中B是_____,在利用AB获得C的过程是基因工程的核心,一般的方法是用________切割A和B,使它们产生__________,再加入________,才可形成C。最终形成的C应该含有的基本元件是_________________________等。
(4)为使过程⑧更易进行,可用_____(药剂)处理D。由于重组DNA分子成功导入受体细胞的频率___,所以在转化后通常需要进行_____操作。
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科目: 来源:2010年安徽省芜湖市高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
(7分)番茄营养丰富,是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图,请回答:
(1)在番茄新品种的培育过程中,将目的基因导入受体细胞的方法叫做________。
(2)从图中可见,mRNAl和mRNA2的结合直接导致了__________无法合成,最终使番茄获得了抗软化的性状。
(3)普通番茄细胞导入目的基因后,经③过程形成________,然后诱导出试管苗,进一步培养成正常植株。
(4)如图甲,获得目的基因后,构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中
的__处,DNA连接酶作用于__处。(填“a”或“b”)
(5)如图乙是该目的基因表达过程中的一个阶段,图中3和4的核苷酸是否相同? 说明理由_________________________。
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