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科目: 来源:2010年安徽省合肥市高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

利用马铃薯的块茎进行无性繁殖生产马铃薯,几代以后往往会因病毒感染而减产,为了解决这个问题科学家利用细胞工程培育去毒马铃薯,这种方法是(     )

A.选择抗病毒品种进行杂交育种      B.利用单倍体育种提纯品种

C.利用人工诱变产生抗病毒基因      D.用根尖、茎尖细胞进行组织培养

 

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

下图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是(     )

A.植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状

B.愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成

C.上述过程中包含着有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程

D.“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果

 

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件(     )

①无毒的环境  ②无菌的环境  ③合成培养基需加血浆  ④温度与动物体温相近

⑤需要02,不需要 C02  ⑥C02能调培养液pH

A.①②③④⑤⑥                     B.①②③④

C.①③④⑤⑥                        D.①②③④⑥

 

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

在动物细胞培养的过程中,定期使用胰蛋白酶处理的目的(   )

A.去掉细胞壁成为原生质体

B.去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合

C.促进蛋白质水解为多肽

D.使动物组织分散为单个动物细胞进行培养,解除细胞的接触抑制

 

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

动物细胞培养的特点是 (   )

①细胞贴壁   ②有丝分裂   ③分散生长   ④接触抑制    ⑤减数分裂 

A.①②④        B.②③⑤         C.①③④        D.③④⑤

 

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(8分)某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌,设计实验步骤如下,请给予合理的补充。

   (1)采样与培养:将采集的土样混匀后称取lg,置于经过_______法灭菌处理的____(填“固体”或“液体”)培养基中,28℃振荡培养。

   (2)接种与选择:为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行________处理。之后,将菌液涂布接种于以____为唯一碳源的固体培养基上,30℃条件下培养。为避免污染,需将培养皿呈____状态放置。此外,为排除其他因素的影响,提高实验可信度,本步骤需设计____________作为空白对照。

   (3)筛选与纯化:将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围,如果菌落周围的现象是________,则说明此种菌能够________________。

 

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(11分)尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如表所示,实验步骤如图所示。请分析回答问题:

(1)此培养基能否用于植物组织培养?____,理由是____________。

(2)培养基中加入尿素的目的是筛选______,这种培养基属于____培养基。

(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的____和____,实验需要振荡培养,原因是________________。?

(4)下列材料或用具:①培养细菌用的培养基与培养皿,②玻棒、试管、锥形瓶和吸管,③实验操作者的双手。其中需要灭菌的是:____;需要消毒的是:____。(填序号)

(5)在进行分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有____(填序号)

 ①由于土样不同  ②由于培养基污染  ③由于操作失误  ④没有设置对照?

(6)实验结束后,使用过的培养基应该进行____处理后,才能倒掉。

 

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(6分)为从根本上解决水稻中的高植酸问题,可将植酸酶基因导入水稻, 培育低植酸转基因水稻品种。下图是获取植酸酶基因的流程。据图回答:

(1)图中基因组文库____(小于/等于/大于)cDNA文库。

(2)B过程需要的酶是________;A、C过程中____(可以/不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。

(3)目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外,还可以分别利用图中____和____为模板直接进行PCR扩增,该过程中所用酶的显著特点是________。

 

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(5分)已知某种传染病是由一种RNA病毒感染所引起的疾病。该病毒表面的A蛋白是主要的病毒抗原,在病人康复后的血清中有抗A蛋白的特异性抗体。某研究小组为了了解这种蛋白质的结构和功能,需要更多的A蛋白作为研究材料,研究小组开展了下图所示的工作:

(1)步骤③构建重组表达载体A和B时,必须使用________酶和_______酶,后者的作用是将前者切割的A基因和____连接起来。?

(2)为了检验步骤⑥所表达的A蛋白是否与病毒A蛋白有相同的免疫反应特性,可用大肠杆菌中表达的A蛋白与感染过该病毒的康复病人的血清进行________反应,从而得出结论。

(3)步骤⑥和⑦的结果相比,原核细胞表达的A蛋白与真核细胞表达的A蛋白的氨基酸序列相同吗?____。

 

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(10分))下图是利用基因工程办法生产人白细胞干扰素的基本过程图,据图回答:

(1)一般将受体大肠杆菌用____处理,使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态,这种细胞称为________。

(2)②物质是从大肠杆菌分离出的____。其化学本质是____,它必须能在宿主细胞中____________。

(3)③过程表明目的基因____________。

(4)进行基因工程操作一般要经过的四个步骤是____________ 、____________、____________、____________。

 

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同步练习册答案