科目: 来源:2010年安徽省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
如图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是
A.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长
B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
C.导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等
D.如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患
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在某适宜条件下将生态和生理特性十分相似的两种农作物(甲和乙)混种在一起,对实验数据统计处理后,得到如图结果。预测当播种比例为甲∶乙=5∶5时,种群竞争能力将表现出的趋势最可能是
A.甲、乙均增强 B.乙强甲弱
C.甲强乙弱 D.甲、乙均减弱
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科目: 来源:2010年安徽省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
激素从释放到消失(即灭活)所经过的代谢时间有长有短,一般采用半衰期作为衡量激素更新速度的标志。大多数激素的半衰期仅为数分钟,极少数激素的半衰期仅为数秒。激素半衰期短有利于
A.提高调节作用的灵活性 B.反应发生慢
C.作用时间长 D.使作用范围广
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科目: 来源:2010年安徽省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
右图为人体局部内环境物质交换的示意图,下列有关说法错误的是
A.②中的CO2浓度比③中的低
B.③中有氧呼吸的最终产物可参与体液调节
C.①中液体有蛋白质,④中液体没有蛋白质
D.①中液体的pH能保持稳定,与其含有HCO3-和HPO42-有关
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下列有关稳态与调节的叙述正确的是
A.人体内环境是由血液、组织液和淋巴组成的
B.神经递质由突触前膜合成并释放
C.免疫系统受损使患癌症的几率大大提高
D.胰岛素和胰高血糖素相互协同作用,共同维持血糖含量的稳定
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科目: 来源:2010年安徽省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
右图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是
A.图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者
B.该生态系统的成分包括A、B、C、D、非生物的物质和能量
C.该生态系统中食物网可表示为:A→D→E→B
D.E每增加1 kg的体重,至少需要25 kg的A
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下图表示突触结构,在a、d两点连接一个电流表。下列分析不正确的是
A.b是神经元的轴突末端的膨大部分
B.刺激b点,其膜外电位的变化是正电位→负电位
C.刺激c点,电流表的指针只会偏转一次
D.若ab=bd,则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同
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科目: 来源:2010年安徽省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
小明的手指不小心被刀割伤时,由于疼痛而咬紧牙关。这个过程中,他的神经兴奋传递途径是
①传入神经 ②传出神经 ③手部感受器
④脊髓 ⑤牵动上下颌的肌肉 ⑥脑
A.③①⑥②④⑤ B.③①⑥④②⑤
C.③①④⑥②⑤ D.③⑥④①②⑤
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为了验证浓度为10-4 mol/L的生长素对某植物茎的生理作用,应该选取的材料是
①完整幼苗 ②幼苗的b段 ③幼苗的a段
④幼苗的c段 ⑤10 mL浓度为10-4mol/L的生长素溶液 ⑥10 mL浓度为10-2 mol/L的生长素溶液 ⑦10 mL蒸馏水
A.甲组:①⑤,乙组:②⑤ B.甲组:②⑤,乙组:②⑦
C.甲组:③⑥,乙组:③⑤ D.甲组:①⑤,乙组:④⑦
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科目: 来源:2010年安徽省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中,发生了机械刺激(或其它刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化,上述这些转变依次发生在
A.突触小体、突触前膜、突触后膜 B.刺激部位、突触前膜、突触后膜
C.刺激部位、突触小体、突触后膜 D.刺激部位、突触间隙、突触后膜
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