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科目: 来源:2010年四川省绵阳市高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:选择题

已知花生的种子大粒对小粒为显性,由A与a控制;含油量少对含油量多为显性,由B与b控制,两对基因独立遗传。现有两个品种甲(AABB)和乙(aabb),需要培育出AAbb品种,培育过程如右下图所示。下列描述中不正确的是

A.由甲、乙经过①②③步骤培育符合要求的品种的过程能定向改变种群的基因频率

B.F2的大粒油多个体中杂合子占2/3

C.无论正交还是反交,甲、乙两种植株上所结种子胚乳的基因型相同,种皮的基因型不同

D.⑤过程最常用的方法是用适量浓度秋水仙素处理幼苗

 

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科目: 来源:2010年四川省绵阳市高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:选择题

基因突变的随机性表现在

①生物个体发育的任何时期都可能发生基因突变

②细胞分裂间期和分裂期都可能发生基因突变

③体细胞和生殖细胞都可能发生基因突变

④DNA复制、转录、翻译都可能发生基因突变

A.①②       B.①③           C.②③        D.②③④

 

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科目: 来源:2010年四川省绵阳市高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:选择题

下列有关人类遗传病与优生的叙述中,正确的是

A.遗传病就是一出生就可能发病,所以也叫先天性疾病

B.人类单基因遗传病种类非常多,常见有白化病、唇裂、软骨发育不全

C.多基因遗传病不但受遗传物质影响,还容易受环境影响

D.直系血亲是从自己算起,向上和向下推数三代,如亲兄弟姐妹、父母等

 

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科目: 来源:2010年四川省绵阳市高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:选择题

一种观赏植物,纯合的兰色品种(AABB)与纯合的鲜红色品种(aabb)杂交(两对等位基因分别位于两对同源染色体上),F1为兰色,F1自交,F2为兰∶紫∶鲜红=9∶6∶1。若将F2中的紫色植株授以鲜红色植株花粉,则F3代表现型及其比例是

A.紫∶鲜红=2∶1              B.鲜红∶兰=2∶1

C.鲜红∶紫=1∶1                 D.紫∶兰=3∶1

 

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科目: 来源:2010年四川省绵阳市高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:选择题

下列关于生物进化的叙述,正确的是

A.在进化地位上越高等的生物,适应环境的能力一定越强

B.若某种群中BB个体占81%,bb个体占1%,则B的基因频率为90%

C.母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”,说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象

D.基因突变虽对多数个体不利,但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的

 

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科目: 来源:2010年四川省绵阳市高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:选择题

使用某种农药来防治某种害虫,开始效果很显著,但长期使用以后,效果越来越差。原因是

A.害虫对农药进行了定向选择

B.害虫对农药产生了定向变异

C.农药诱导害虫产生了定向变异

D.农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择

 

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科目: 来源:2010年四川省绵阳市高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:选择题

下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是

A.共生、捕食、竞争                    B.共生、竞争、捕食

C.竞争、共生、捕食                    D.竞争、捕食、共生

 

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科目: 来源:2010年四川省绵阳市高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:选择题

“苹果树不宜在热带地区栽种”、“荒漠地区生物种类少”、“许多鸟类在春季交配繁殖”。在上述生物现象中起主要作用的生态因子依次是

A.阳光、水、温度                      B.温度、水、阳光

C.温度、水、温度                      D.阳光、水、温度

 

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科目: 来源:2010年四川省绵阳市高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:选择题

关于群落的结构,以下理解不正确的是

A.竹林中某种竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象

B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关

C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼类的食性有关

D.不同地段生物种类和密度不同,是由于水平方向上地形、光照和湿度等的影响

 

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科目: 来源:2010年四川省绵阳市高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:选择题

种群是生态学研究的一个重要的内容,下列关于种群及其特征的叙述,正确的是

A.种群是指一个生态系统中的同种生物所有成年个体的总和

B.同一生物的种群密度在同一环境中总是不变的

C.种群中各个年龄期的个体数比例适中,种群数量将呈增长趋势

D.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等

 

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同步练习册答案