甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在Ⅰ中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是（    ）

    A．甲、乙、丙都是异养微生物          

    B．甲、乙都是自养微生物，丙是异养微生物

    C．甲是异养微生物，乙是固氮微生物，丙是自养微生物

    D．甲是固氮微生物，乙是自养微生物，丙是异养微生物

从分子水平分析，很多微生物被应用于基因工程的主要理论依据是（   ）

    A．微生物的繁殖速度快，适应性强，分布广，种类多

    B．微生物中含有核糖体，翻译过程与其他生物共用一套密码子

    C．不同生物的DNA均有相同的核苷酸组成，且都遵循孟德尔遗传规律规律

    D．微生物的结构简单，容易大量合成目的基因，并能导入高等生物的细胞

利用基因工程手段，已成功的培育出生产干扰素的酵母菌。某制药厂引入该菌后进行生产研究。下表是在一固定容积的发酵罐内培养该酵母菌，并定时取样测定培养基的pH及菌体数量（万个/毫升）几次取样结果如下：

由于取样时技术员粗心，忘了标记取样的时间。下面对该表的叙述中不正确的是（    ）

A．取样次序：a→c→b→g→f→h→d→e     

B．g样时次级代谢产物已有相当的积累

C．如果要扩大培养，可在c样时期选取菌种

D．d样时培养基中的养分几乎被耗尽

下列关于发酵过程的操作程序，正确的是

A．配制天然培养基，接种，高压蒸气灭菌，培养

  B．配制天然培养基，高压蒸气灭菌，接种，培养

  C．配制合成培养基，按种，高压蒸气灭菌，培养

  D．配制合成培养基，高压蒸气灭菌，接种，培养

如果发酵产品是产物，可采用下列方法分离提纯

①蒸馏     ②萃取    ③过滤    ④离子交换     ⑤沉淀

A．①②④        B．①③⑤      C．③⑤      D．①③④⑤

菌落成大而扁平、边缘呈波状或锯齿状的生物是：

A、无鞭毛的球菌  B、有鞭毛的细菌  C、青霉菌  D、酵母菌

SARS、HIV、噬菌体、肺结核的病原体的微生物类群分别是:

A．DNA病毒、RNA病毒、DNA病毒、结核杆菌

    B．RNA病毒、RNA病毒、RNA病毒、结核病毒

    C．RNA病毒、RNA病毒、DNA病毒、结核杆菌

    D．DNA病毒、DNA病毒、DNA病毒、结核杆菌

用于观察微生物的运动的培养基是：

A、固体培养基  B、半固体培养基 

C、天然培养基  D、选择培养基

培养基配制原则不包括：

A、目的要明确  B、营养要协调  C、高温高压灭菌  D、PH要适宜

控制细菌主要性状的基因，控制根霉菌主要性状的基因，控制病毒抗原特异性的基因依次是:              

    ①核区DNA上  ②线粒体DNA上  ③细胞核染色体上  ④蛋白质壳内核酸上

    A．①③④       B．①②④   C．②①③   D．②①④