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科目: 来源:2010届福建省福州市毕业班质量检查理综生物卷 题型:综合题

为了验证“胰岛素具有降低血糖,胰高血糖素具有升商血糖”的生理作用,请以大白鼠活动状况为观察指标设计实验加以验证。

(一)实验材料和用具:大白鼠,生理盐水,用生理盐水分别配制适宜浓度的胰高血糖素、胰岛素溶液,葡萄糖溶液,注射器等。

(二)实验步骤:

1.取8只生理状况相同的正常大白鼠(空腹),随机编号标记;

2.任取2只大白鼠腹腔注射生理盐水作对照组;

3.其余6只都注射大剂量并等量的_________,大白鼠都出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状。

4.将出现低血糖症状的大白鼠随机分为___组,对各组的处理是____________________________________

(三)写出预期的最终的实验结果并其分析原因

实验结果___________________________

分析原因__________________________________________________________________

 

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科目: 来源:2010届福建省福州市毕业班质量检查理综生物卷 题型:综合题

下图为果蝇的细胞。请据图回答:

  

(1)以下说法中正确的是(多选)(    )

A.甲细胞中有两对同源染色体

B.乙细胞中有8个核DNA分子

C.若不发生突变和交叉互换,甲细胞中不可能出现等位基因

D.对果蝇的基因组进行研究,应测序的染色体是3条常染色体+XY

(2)已知果蝇有红眼(H)和白眼(h)两种眼色,现有红眼和白眼的雌、雄果蝇各若干只。若想通过一次交配实验来确定眼色基因位于常染色体上还是x染色体上,选择的杂交亲本的基因型为______、______。

(3)假如果蝇的红眼和白眼基因位于X染色体上,则:

①在果蝇的自然群体中,红眼雄性个体___(多、少)于红眼雌性个体。

②若图中果蝇与白眼果蝇杂交,后代中有红眼果蝇,则该图果蝇的眼色为___色,该果蝇减数分裂产生的细胞a与一只红眼果蝇产生的配子结合并发育成一只白眼果蝇,则这只白眼果蝇的性别是___。

 ③依据②小题,请在图中标出I细胞相关的眼色基因,并画出细胞c的染色体组成。

 

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科目: 来源:2010届福建省福州市毕业班质量检查理综生物卷 题型:综合题

1962年,日本科学家下村修从一种水母身上分离出绿色荧光蛋白(GFP)。1992年后,马丁、沙尔菲等人成功实现GFP基因在高等动植物细胞中的高效表达。下图是转基因绿色荧光鼠的培育过程:

(1)将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因,再将该融合基因转入真核生物细胞内,表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是(   )

A.追踪目的基因在细胞内的复制过程

B.追踪目的基因插入到染色体上的位置

C.追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布

D.追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构

(2)转基因绿色荧光鼠的培育过程中,首先需要通过PCR技术获得目的基因的大量拷贝。PER反应体系中,起模板作用的是______,模板首端或末端和引物的结合是遵循_________原则,然后在耐热DNA聚合酶作用下进行复制。耐热DNA聚合酶能经受95℃高温,与高等动物细胞内DNA复制过程相比:PCR反应体系不需要______酶的参与。

(3)图④过程称作______。

 

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科目: 来源:2010届郑州外国语学校高考全真模拟(二)(理综生物)试题 题型:选择题

下图为小鼠体内细胞的形态、数目变化情况,据图分析下列说法正确的是              (    )


      

       A.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③

       B.①②过程不仅发生染色体变异还可能发生基因重组

       C.②过程中细胞的遗传物质改变,导致细胞发生脱分化

       D.V细胞与已免疫的小鼠B细胞融合能用于制备单克隆抗体

 

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科目: 来源:2010届郑州外国语学校高考全真模拟(二)(理综生物)试题 题型:选择题

下列与下图有关的叙述中错误的是                                                                          (    )

      

A.若A表示血糖浓度,则B可以表示胰岛素的浓度

       B.若A表示捕食者的数量,则B表示被捕食者的数量

       若A表示促甲状腺激素的浓度,则B表示甲状腺激素的浓度

       D.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示相关微生物的数量

 

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科目: 来源:2010届郑州外国语学校高考全真模拟(二)(理综生物)试题 题型:选择题

右图表示在适宜的光照条件下某高等植物的一个细胞内发生的部分生理过程,下列分析正确的是

       A.小麦的维管束鞘细胞中可以进行①~④的全部过程

       B.过程②和④分别在线粒体和细胞质基质中完成

       C.细胞内持续伴随着“光能→……→热能”的转换

       D.过程③中[H]被氧化后的产物会继续为叶绿素a提供电子

 

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科目: 来源:2010届郑州外国语学校高考全真模拟(二)(理综生物)试题 题型:选择题

右图表示某细菌的生长过程中,在X点将细菌移入与先前营养条件不同的环境后,细胞数、RNA、DNA和蛋白质的相对数量变化情况。对该图的分析,不正确的是

       A.X点前的细菌处于生长的对数期

       B.X点后的细菌数量增长减慢与酶合成调节无关

       C.XY之间的细菌大量合成多种酶和初级代谢产物

       D.若③为DNA的相对数量,则①为RNA的相对数量

 

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科目: 来源:2010届郑州外国语学校高考全真模拟(二)(理综生物)试题 题型:选择题

下图甲表示从青蛙体内分离出一部分新鲜的腓肠肌及相连的部分神经组织,图中a为神经纤维与腓肠肌细胞的连接处。图乙是图甲中a部位的放大图,其中Ach(乙酰胆碱)是一种兴奋型递质,当兴奋传到传出神经末梢时,Ach与Ach受体结合,引起肌肉收缩。(假设在实验过程中,适宜条件下肌肉和神经组织均能保持正常的结构和功能。利用上述材料判断下列叙述错误的是:                                                                                               (    )

       A.将2个微电极置于上图b、c两处神经细胞膜外,并与灵敏电流计正负两极相连;微电流间歇性刺激e处,结果肌肉收缩,且电流计指针发生了两次方向相反的偏转。

       B.将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱与c点之间的某处(d),重复A实验,结果与A实验相同;说明阿托品溶液阻断兴奋在突触中的传递,而不影响兴奋在神经纤维上的传导。

       C.当完成一次兴奋传递后,Ach立即被分解,其意义是保证神经调节的灵敏性,若某种药物可以阻断其分解,则会导致肌肉持续收缩,破伤风杆菌能阻止神经末梢释放甘氨酸,而引起同样的效果,说明甘氨酸能导致下一神经元抑制

       D.不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生抗体,它除了与病毒结合之外,还能与Ach受体结合,阻断兴奋的传递,导致重症肌无力,这说明患者所感染的病毒表面有一种抗原决定簇与Ach受体相似。在免疫学上这种重症肌无力属于一种自身免疫病。

 

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科目: 来源:2010届郑州外国语学校高考全真模拟(二)(理综生物)试题 题型:选择题

(6分)下图为利用现代生物技术获得生物新品种的过程。[来源:ZXXK]

(1)在转基因绵羊的培育过程中,最可能采用的基因运载体是               ;常用的受体细胞是           

(2)在转基因棉花的培育过程中,若受体细胞为体细胞,则过程⑥的两个主要阶段分别    ;要确定转基因抗虫棉是否培育成功,需要进行检测和鉴定,如果采用基因工程技术手段检测抗虫基因是否表达,则应用                 、荧光分子等标记的抗虫基因做探针检测               

 

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科目: 来源:2010届郑州外国语学校高考全真模拟(二)(理综生物)试题 题型:选择题

萝卜的生长发育过程受多种激素的共同调节,其中细胞分裂素起着重要作用。

①细胞分裂素主要存在于                                部位,其中主要生理功能是促进                              

②研究还发现,氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。为验证这一结论,有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具,写出第二步及以后的实验步骤,并预测实验结果。

材料用具:生长状况相同的萝卜成熟叶片若干,适宜浓度的细胞分裂素溶液,含14C标记氨基酸的溶液(氨基酸可被叶片吸收并在叶片内移动),蒸馏水,棉签,检测放射性强度的设备等。

实验步骤:

第一步:取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干,在叶片左半叶

某一部位涂抹含14C标记氨基酸的溶液(如图所示)。

第二步:

第三步:

第四步:

实验结果:

 

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