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科目: 来源:2010届成都市毕业班第二次诊断性检测(理综生物部分) 题型:选择题

将人的胰岛素基因转移到大肠杆菌中成功表达以后,可获取大量的人胰岛素。下列相关叙述正确的是(    )

A.获取“人胰岛素基因”的最长用方法是“鸟枪法”

B.人工合成的“人胰岛素基因”编码区中有内含子

C.大肠杆菌合成胰岛素后需要内质网和高尔基体加工

D.获取大量胰岛素的时期应为大肠杆菌生长的稳定期

 

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科目: 来源:2010届成都市毕业班第二次诊断性检测(理综生物部分) 题型:选择题

科学家利用小金色链霉菌产生的“春日霉素”防治稻瘟病时,发现有些稻瘟病均能够抵抗“春日霉素”的作用而存活。据此可以得出的结论是(    )

A.稻瘟病均浸染水稻时只有DNA能进入宿主细胞

B.“春日霉素”是小金色链霉菌生长繁殖所必须的

C.“春日霉素”的作用会改变稻瘟病菌的进化方向

D.“春日霉素”使用后稻瘟病菌的抗性基因才表达

 

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科目: 来源:2010届成都市毕业班第二次诊断性检测(理综生物部分) 题型:选择题

下图表示在适宜光照条件下某高等植物的一个细胞内发生的部分生理过程,下列分析正确的是(    )

A.细胞总还持续伴随着“光能→……→热能”的转换

B.小麦的维管束鞘细胞中可以进行①~④的全部过程

C.过程②和④分别在线粒体和细胞质基质中完成

D.过程③中[H]被氧化后的产物会继续为叶绿素a提供电子

 

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科目: 来源:2010届成都市毕业班第二次诊断性检测(理综生物部分) 题型:选择题

2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目,“低碳生活”将成为人类共同的选择。根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析不正确的是(    )

A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解这

B.②过程增强后①过程随之增强故不能通过增强②减少大气中

C.生物群落内部碳循环的物质形式是含碳的有机物

D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施

 

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科目: 来源:2010届成都市毕业班第二次诊断性检测(理综生物部分) 题型:选择题

健康是人类社会永恒的主题,合理膳食和适度运动于人体健康有着非常重要的关系,下列说法不合理的是(    )

A.人大量摄取高糖食物容易发胖与胰岛素的作用有关

B.糖尿病人易出现高血脂是因为糖类大量转化为脂肪

C.人长期偏食缺乏某些必需氨基酸可能导致免疫力下降

D.运动可以减肥是因为糖类供能不足时脂肪供能会增加

 

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科目: 来源:2010届成都市毕业班第二次诊断性检测(理综生物部分) 题型:综合题

下图是反射弧结构模式图,请回答:

(1)若用电刺激A处,在B、D两处能检测到电信号的是______处,神经兴奋传到该处时,该处膜外的电位变化是__________________

(2)人在寒冷环境中,冷觉感受器(结构1)产生的兴奋传入______中的体温调节中枢后,通过调节会使皮肤的血流量减少,此时的结构5是指____________________

(3)在用脊蛙(去除脑保留脊髓)进行屈腿反射实验时,刺激蛙左腿,左腿收缩;刺激右腿,右腿收缩,说明左右屈腿反射弧在结构上是相对独立的。但当刺激较强时,刺激蛙左腿,左腿收缩时,右腿也会收缩,说明,左右反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中,实验员不小心伤到了蛙大腿上的神经,但不知是传入神经还是传出神经。于是教师为实验员设计了如下实验方案加以验证。

①刺激蛙左腿,若左腿不收缩而右腿收缩,说明伤及的是______神经。

②刺激左腿,若________________________,则可初步判断伤及的是传入神经。但不知传出神经是否也同时受到伤害,那么可用刺激___________观察_________的方法加以验证。

 

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科目: 来源:2010届成都市毕业班第二次诊断性检测(理综生物部分) 题型:综合题

某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,有人设计了下面的实验方案。

实验假设:植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理。

             

回答下列问题:

(1)乙、丙组对照是否符合单一变量原则?______

(2)有人认为乙、丙组不足以验证假设。若要验证假设,必须对丙组进行修改,请将修改后的实验方案绘在右侧的框图内。

(3)将乙组与修改后的丙组进行比较,若一定时间后,两组叶片脱落数量相比,____

_______________,则证明假设成立。

(4)若在相同时间内,甲乙两组落叶数量基本相等,则甲、乙对照可以说明________

________________________

 

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科目: 来源:2010届成都市毕业班第二次诊断性检测(理综生物部分) 题型:选择题

小鼠是遗传学常用的实验材料,性别决定方式为XY型。下面是关于小鼠某些性状的遗传实验:

(1)在一隔离饲养了多代的有毛小鼠种群中,偶然发现一对有毛鼠产下的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠。无毛小鼠全身裸露无毛,并终生保持无毛状态。科研人员为了研究小鼠的无毛性状,继续让这对有毛鼠杂交多次,每窝都有无毛雄鼠和无毛雌鼠出生。

①科研人员初步判断:小鼠的无毛性状源于基因突变,不是营养不良或环境条件造成。他们作出这一判断的理由是______________________________________   

                                                                      

②若已证明该变异源于基因突变,根据这对有毛鼠的多次杂交后代,还可判定无毛基因不是细胞质基因,其依据是______________________________________   

                                                                     

③为了进一步确定这对亲本有毛鼠已携带无毛突变基因,可用无毛基因作探针直接进行检测,该方法利用的原理是______________________________________   

                                                                     

 

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科目: 来源:2010届成都市毕业班第二次诊断性检测(理综生物部分) 题型:选择题

小鼠毛色的黄与灰、尾形的弯曲与正常各为一对相对性状,分别由等位基因R、r和T、t控制。在毛色遗传中,具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,杂交所得F1的表现型及比例如下表所示,请分析回答:

 

黄毛尾弯曲

黄毛尾正常

灰毛尾弯曲

灰毛尾正常

2/12

2/12

1/12

1/12

4/12

0

2/12

0

①控制毛色的基因在______染色体上,不能完成胚胎发育的合子的基因型是_______

②父本的基因型是_______,母本的基因型是_______

③若只考虑小鼠毛色的遗传,让F1代的全部雌雄个体随机交配,在得到的F2代群体中,r基因的基因频率为_______

④让F1代的全部黄毛尾正常雄鼠与黄毛尾弯曲雌鼠杂交,F2代中灰毛鼠弯曲雌鼠占的比例为_______

⑤若F1代出现了一只正常尾雌鼠,欲通过杂交实验探究这只雌鼠是否是基因突变的结果还是由环境因素引起的,写出能达到这一目的的杂交亲本,并作出相应的实验结果预期。

亲本组合:____________________________

预期实验结果:

i.若是由基因突变导致,则杂交后代的表现为

______________________________________________________________

ii.若是由环境因素导致,则杂交后代的表现为

______________________________________________________________

 

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科目: 来源:2010届江苏南通通州区名校高三联考试卷生物试题 题型:选择题

下列说法是根据图形作出的判断,其中错误的是

 

A.若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,则c可能代表细菌,d可能代表原核生物

B.若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时,则最容易绝灭的生物是b

C.若丙中三个圈中,a、c表示两个不同类型的生态系统,则b处物种数量比a、c中多

D.若丁中a和b代表种群和群落这两个概念,则a可表示种群,b可表示群落

 

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同步练习册答案