科目: 来源:2010届广东省茂名市高三一模理科综合卷 题型:选择题
下列关于细胞中有机物的说法正确的是( )
A、含有元素C、H、O、N的物质是核酸、酶、果糖、脂肪
B、动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖
C、淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
D、核糖核酸是染色体的主要成分之一
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下表是不同生物膜中的蛋白质、脂类和糖类的比例,你认为哪一种最有可能是线粒体内膜( )
膜编号 |
蛋白质(%) |
脂类(%) |
糖类(%) |
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① |
49 |
43 |
8 |
|
② |
52 |
48 |
极少 |
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③ |
76 |
24 |
极少 |
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④ |
56 |
44 |
极少 |
|
A.① B.② C.③ D.④
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下列品种的培育与育种原理相符的是( )
A、无籽西瓜的培育——染色体数目变异
B、高产青霉菌株的培育——基因重组
C、用花粉(Ab)培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)——单倍体育种
D、培育能产生人胰岛素的大肠杆菌——基因突变
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如图所示某种遗传病的家族系谱图,请问5号与6号所生孩子患病的机率是多少?( )
A、1/6 B、1/4 C、1/8 D、1/3
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下列有关叙述中,正确的是( )
A、病毒感染人体后,机体先通过细胞免疫阻止病毒播散,再通过体液免疫来彻底消灭
B、吃一些含卵磷脂较丰富的食物有利于减少脂肪在肝脏中的积累
C、在寒冷的环境中,皮肤的血流量增大,以增加热量的供应
D、血液、组织液和淋巴等构成了人体的内环境
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在不同温度和湿度条件下,蝗虫种群数量的变化如下图所示,正确的叙述是( )
A、温度为32.5℃时,蝗虫对湿度的适应范围最窄
B、温度为35℃时,相对湿度90%更有利蝗虫的生存
C、在一定范围内,蝗虫生活的最适湿度随温度升高而升高
D、温度与湿度对蝗虫种群数量的影响效果相同
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(多选)下列实验组合,正确的是( )
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实验名称 |
检测方法或试剂 |
结果或颜色反应 |
A |
探究酵母菌的无氧呼吸产物酒精 |
溴麝香草酚蓝水溶液 |
由蓝变绿再变黄 |
B |
观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
甲基绿吡罗红染色剂 |
甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色 |
C |
生物组织中脂肪的检测和观察 |
苏丹Ⅲ染液处理 |
脂肪颗粒被染成橘黄色 |
D |
探究培养液中酵母菌数量的动态变化 |
显微计数法 |
观察记录数值,制成坐标曲线 |
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(多选)哈佛大学的科学家研究发现,从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞在实验室培养后生成了多种人体器官组织,如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等。以下有关说法正确的是 ( )
A、这个实验证明了干细胞具有全能性
B、从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成不一样
C、这些干细胞可以生成更多种类、更有价值的人体细胞,将有助于更多的医学用途
D、这些骨骼、肌肉、血管、神经等的形成与细胞分裂与分化无关
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(15分)下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答:
(1)图中b代表的物质是________,某植物叶肉细胞中过程①产生的b进入相邻细胞中过程⑤,需要穿过_________层生物膜。物质a分布在叶绿体的____________。
(2)上述①~⑤过程中,能够产生ATP的过程是_______________ (填序号),过程③发生的场所是____________________。在②中,如果用放射性同位素对g示踪,则放射性同位素最先出现在[ ]_________中(括号内填字母)。
(3)适宜的光照下,①过程为②过程提供的物质是____________和______________。上述③~⑤过程中,与无氧呼吸同样的是____________(填序号)过程。
(4)上述①~⑤过程中,有二氧化碳生成和必须有二氧化碳参与进行的过程分别是________(填序号)。可在该植物根细胞中进行的过程是_____________(填序号)。
在生态系统中,大气中的二氧化碳进入生物群落要经过图中的哪些生理过程?___________(填序号)。
(5)若该植物是番茄,将其种在温室中,写出两种通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施。①_________________;②__________________________
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(14分)用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒玉米杂交。(实验条件满足要求),F1全为有色饱满籽粒,F1自交后,F2出现:有色饱满73%,有色皱缩2%,无色饱满2%,无色皱缩23%。请回答:
(1)上述一对相对性状的结果符合 定律。
(2)上述两对相对性状的结果是否符合基因自由组合定律?为什么?(3分)
(3)请设计一个实验方案,验证这两对相对性状的遗传是否符合基因自由组合定律。(实验条件满足要求)(10分)
实验实施步骤:
方案:
结果与结论:
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