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科目: 来源:2010届天津一中高三第四次月考理科综合生物试题 题型:选择题

经测定某化合物含C、H、O、N、S等元素,该化合物不可能具有的一项功能是(    )

A.与抗原物质发生特异性结合         B.携带氨基酸进入核糖体

C.用于基因工程获得黏性末端         D.可连接上抗癌药物制成“生物导弹”

 

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科目: 来源:2010届天津一中高三第四次月考理科综合生物试题 题型:综合题

图甲表示生态系统中各成分在碳循环中的关系,图乙为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线。

(1)图甲中的C主要是营腐生生活的细菌和____,图甲中的F属于第__营养级,相当于图乙中的__。(填“甲”“乙”或“丙”)

(2)图甲中流入D的总能量小于F获得的总能量,主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,还有部分能量被____所利用;若生产者所固定的太阳能总量为m千焦,则图甲中最高营养级生物获得的能量最多为____。

(3)种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是__期,调查该种群密度的方法是________。

(4)若图甲表示某一农田生态系统,则在被弃耕后发生的群落演替类型属于____,用该生态系统中的秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用,此膜可被图甲中的__ (填字母)产生的________酶分解为无机物供植物再利用。

 

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科目: 来源:2010届天津一中高三第四次月考理科综合生物试题 题型:综合题

去年6月下旬以来,柄息在某湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨部分内迁。它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。

  (1)生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。根据以上内容回答以下问题:

  ①为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家建构了数学模型,其过程如下表。请填写表中b和c空白之处的内容。

建构数学模型的一般方法

 

    建构东方田鼠种群增长模型的主要步骤

 

a.观察对象,搜集现实

信息

 

a.东方田鼠繁殖能力很强.在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%

 

b.                 

                     

 

 

 

b.Nt=N0t    (其中,Nt代表t天后东方田鼠的

数量,t表示天数,λ表示该种群数量是一天前种

群数量的倍数.N0表示最初的东方田鼠的数量)

c.通过进一步实验或观

察等,对模型进行检验或

修正

 

c.

                                                                                

 

 

②假设东方田鼠种群迁入初期为3000只,则30天后该种群的数量(N30)为:N30=               只。(用公式表示.不必计算具体结果) ________________

(2)对于该湖区的鼠患,有人主张投放高毒性的灭鼠药,在短期内迅速杀死大量东方田鼠。请运用所学生物学知识,说出此法不好的两点理由。

①____________________________________

②____________________________________

(3)利用生态学观点分析对于东方田鼠怎样处理较为恰当? ________________________________________________

 

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科目: 来源:2010届天津一中高三第四次月考理科综合生物试题 题型:综合题

科学家通过基因工程,成功培育出耐盐水稻,回答下列问题:

(1)拟南芥的耐盐基因(TTTU)之所以能“嫁接”到水稻细胞内,原因是____________________________________________。

(2)将导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用________技术。

(3)为了确定耐盐水稻是否培育成功,既要用放射性同位素标记的________作探针进行分子杂交检测,又要用形态学大田鉴定法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。

(4)利用基因工程技术培育耐盐水稻,相比诱变育种和传统的杂交育种方法,具有____和____________等突出的优点。

 

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科目: 来源:2010届天津一中高三第四次月考理科综合生物试题 题型:综合题

某生物兴趣小组设计一个模拟实验来研究人体的免疫系统的某种防御作用。实验材料:可封口的无菌塑料透明袋4个、表面消毒的新鲜苹果4个、腐烂的苹果肉少许。实验器具:无菌棉棒、牙签、外用消毒酒精等。

小组同学将实验分为四组分别作如下表所述处理。在实验进行的一星期中,每天定时观察约15 min,记录观察结果。请回答:

    组别

 

    一组

 

    二组

 

    三组

 

    四组

 

处理

苹果1(没有与腐烂果肉接触)

 

苹果2(与腐烂果肉接触,果皮不破)

苹果3(与腐烂果肉接触,果皮浅表划破,没有进行处理)

 

苹果4(与腐烂果肉接触,果皮浅表划破,及时用酒精处理过)

 

(1)小组同学模拟的是人体非特异性免疫中________的屏障作用。实验中,腐烂果肉模拟的是____________________________。

(2)第三组实验模拟____________________________________________________________________。

(3)小组中一位同学不慎外伤出血,到医院注射破伤风疫苗后出现轻度发热现象,调节机体产热的激素主要是____________。若该同学注射疫苗后第二周感染了破伤风杆菌,其体内抗体迅速产生的主要原因是____________________________________________。

(4)将病毒灭活后,除可作疫苗用于免疫预防外,还可在细胞工程中用于_______。

 

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科目: 来源:2010届天津五中高三二模(理综生物)试卷 题型:选择题

下列关于概念图中空白处的描述正确的是(     )

A.①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量

B.只有①所示的过程能逆梯度运输物质

C.大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞

D.果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞与过程①和②有关

 

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科目: 来源:2010届天津五中高三二模(理综生物)试卷 题型:选择题

下列结构说法正确的是(    )

   A.五种结构广泛地存在于各种细胞内

   B.①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量

   C.观察活细胞中的④常用健那绿染液染色

 D.①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性

 

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科目: 来源:2010届天津五中高三二模(理综生物)试卷 题型:选择题

某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的蒸馏水,然后把豌豆种子放在棉花上。实验过程与结果如表所示,则由表得出的结论是  (    )

    A.该实验研究的目的:探究光照、温度和水分对种子萌发的影响

    B.该实验的自变量为光照、温度和水分,因变量为种子是否萌发

    C.该实验选用具有活胚且大小相同的豌豆作为实验材料,这属于无关变量的控制

D.该实验的结论是:种子萌发只与光照和水分有关

 

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科目: 来源:2010届天津五中高三二模(理综生物)试卷 题型:选择题

突变和基因重组产生了生物进化的原始材料,现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状,以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是(   )

    A.转基因技术造成的变异,实质上相当于人为的基因重组,但却导致了自然界没有的定向变异的产生

    B.体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法,它突破了自然界生殖隔离的限制

    C.人工诱变没有改变突变的本质,但却因突变率的提高而实现了定向变异

  D.经过现代生物技术的改造和人工选择的作用,许多生物变得更适合人的需要

 

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科目: 来源:2010届天津五中高三二模(理综生物)试卷 题型:选择题

农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响,将实验结果绘制成如右图曲线。

据此提出以下结论,你认为合理的是 (    )

A.光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度

B.阴影部分表示5~35℃时蔬菜的净光合速率小于零

C.光照越强,该蔬菜新品种的产量越高

D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25~30℃

 

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同步练习册答案