科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题
1. 下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,下列说法错误的是
A.在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器
B.甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
C.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位
D.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因存在电位差而形成局部电流
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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题
1. 正常人在寒冷环境中,短期内散热量与产热量相比
A.基本相同 B.产热量多 C.散热量少 D.不能确定
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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题
1. 在寒冷的冬季,人体生理上出现的适应性变化是
① 体温下降 ② 机体耗氧量降低 ③ 皮肤血管收缩
④ 体温调节中枢兴奋性增强 ⑤ 甲状腺激素分泌量增加
A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题
1. 下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述,正确的是
A.寒冷环境中肾上腺素分泌量增加,将引起骨骼肌不自主战栗
B.刺激大脑皮层中央前回的底部,可以引起上肢的运动
C. 兴奋在神经元之间的传递是化学信号→电信号→化学信号的复杂转换过程
D.神经元受刺激产生的兴奋,沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的
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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:综合题
1. 下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答:
(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物学原理是
▲ 。
(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径 ▲ ,该过程中秋水仙素的作用机理是
▲ 。
(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为 ▲ .品种C的基因型是 ▲ .
(4)品种C与B是否为同一个物种 ▲ ,原因是 ▲ 。
(5)途径4依据的原理是 ▲ ,此途径与杂交育种相比,最突出的优点是 ▲ 。
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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:综合题
1. 如图是基因控制蛋白质合成的示意图。请据图回答下列问题:
(1)图中①所示的过程在遗传学上称为 ▲ ,该过程主要发生在 ▲ 中,参与催化的酶主要是 ▲ 。
(2)图中②所示的过程在遗传学上称为 ▲ ,该过程中的直接模板是 ▲ 。
(3)mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做 ▲ 。
(4)图中a表示 ▲ 分子,它的作用是
▲ 。
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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:综合题
1. 研究发现,葡萄糖等营养物质可以向生长素浓度高的部位移动。为验证这一结论,有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具,完成实验步骤,设计实验记录表,并预测实验结果。
材料用具:生长状况相似的刚去除顶芽、带2片成熟叶的月季枝条若干,适宜浓度的生长素溶液,含14C标记的葡萄糖溶液(黑暗中葡萄糖可被枝条吸收并向枝条的叶片移动),蒸馏水,脱脂棉,检测放射性强度的设备等。
(一)实验步骤:
第一步: ▲ 。
第二步:将A、B两组枝条分别插入装有 ▲ 中,在A组的每一枝条去除顶芽的切口部位 ▲ ;在B组的每一枝条去除顶芽的切口部位 ▲ ,作为对照。
第三步:将A、B两组枝条放在 ▲ 环境中培养一定时间,用检测放射性强度的设备检测A、B两组枝条所有叶片的放射性平均强度。
(二)设计实验结果记录表(每组3根实验枝条)。
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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:综合题
1. 图甲是反射弧结构模式图,a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经元上的电表,用于记录神经兴奋电位变化。请分析回答下列问题:
(1)图甲中的d表示 ▲ ;用b刺激骨骼肌, ▲ (能或不能)在c处记录到电。
(2)若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中,传入神经元静息时,膜内Na+浓度将 ▲ (填高于、低于、等于)膜外。
(3) 用a刺激神经,c测到的电位变化如乙图。图中曲线中处于反极化状态的是 ▲ (用图中标号回答)。由①至②的变化过程称之为 ▲ 膜电位从③到④变化时,膜上打开的离子通道是 ▲ 。
(4)正常时,分别用a、b刺激神经和骨骼肌,会引起骨骼肌收缩。某同学用a刺激神经,发现骨骼肌不收缩。是传出神经元受损、d部位受损还是骨骼肌受损导致骨骼肌不收缩?为探究骨骼肌不收缩的原因,该同学利用图甲中的反射弧,设计了如下实验方案。(注:只考虑一个部位受损)请预测现象及结论。
第一步:用a刺激神经,观察c的电位变化和骨骼肌是否收缩;
如果 ▲ ,则说明传出神经受损。
如果 ▲ ,则要继续往下做实验。
第二步:用b刺激骨骼肌,观察骨骼肌是否收缩。
如果 ▲ ,则说明 部位d受损受损;
如果 ▲ ,则说明骨骼肌受损受损。
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科目: 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷(文科) 题型:选择题
下列关于基因突变的描述,不正确的是
A.表现出亲代所没有的表现型叫基因突变 B.基因突变有显性突变和隐性突变之分
C.基因突变能人为地诱发产生 D.在光镜下看不到基因突变
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