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科目: 来源:2010—2011学年山东省高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

随着转基因工程的发展,动物乳腺生物发生器和膀胱生物发生器都取得了一定的进展,可在含有目的基因的哺乳动物的乳汁或尿液中获得所需产品。下列有关二者的叙述错误的是(   )

A.培育这两种转基因生物的方法基本相同

B.培育二者所用目的基因的受体细胞都是受精卵

C.培育前者所用目的基因的受体细胞是乳腺细胞,培育后者所用目的基因的受体细胞是膀胱细胞

D.二者的体细胞中都含有目的基因,但前者在乳腺细胞中表达,后者在膀胱上皮细胞中表达

 

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科目: 来源:2010—2011学年山东省高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大社会效益是(   )

①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制 ②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害 ③减少了化肥的制造和使用量,有利于环境保护 ④使得作物在不良的环境下更好地生长,提高产量

A.①②③       B.①②④     C.①③④             D.②③④

 

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科目: 来源:2010—2011学年山东省高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用的技术与原理不相符的是(   )

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理———酶的专一性

B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂

 

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科目: 来源:2010—2011学年山东省高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列过程中,没有发生膜融合的是(   )  

A.植物体细胞杂交           B.受精过程

C.氧进入细胞中的线粒体        D.效应B细胞产生抗体

 

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科目: 来源:2010—2011学年山东省高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

设计试管婴儿所引发的主要问题是(   )

A.不适合的胚胎的处理问题             B.将此技术用于设计婴儿性别等

C.植人前胚胎遗传学的诊断技术问题     D.设计试管婴儿的审批问题

 

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科目: 来源:2010—2011学年山东省高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述正确的是(   )

①上述过程中脱分化发生在c步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用

②再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

③从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

④人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

A. ①③     B. ②③    C. ②③④    D. ③④

 

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科目: 来源:2010—2011学年山东省高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

关于ES细胞的应用叙述错误的是(   )

A.可以用于治疗由于细胞坏死,退化或功能异常引起的疾病

B.在体外诱导分化可培育出人造组织器官 

C. 是研究体外细胞分化的理想材料

D.不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病

 

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科目: 来源:2010—2011学年山东省高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

将基因型为Aa的植株的花粉和基因型为Bb的植株的花粉,除去细胞壁后,进行原生质体融合,可以得到多少种基因型不同的细胞(考虑两两融合)(   )

 A.12种           B.10种           C.8种           D.6种

 

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科目: 来源:2010—2011学年山东省高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”,人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“iPS细胞”说法正确的是(   )

A. iPS细胞分化成人体多种组织细胞,是因为它具有不同于其他细胞的特定基因

B. iPS细胞可分化形成多种组织细胞,说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变

C. iPS细胞有细胞周期,它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期

D. iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性

 

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科目: 来源:2010—2011学年山东省高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列说法不正确的是 (   )

A. 试管牛的培育过程属于克隆过程

B. 胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术

C.提供胚胎的个体称为 “供体”,接受胚胎的个体叫“受体”

D.胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程

 

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同步练习册答案