科目: 来源:2010—2011学年吉林省高一下学期期末考试生物试卷 题型:选择题
甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述不正确的是
①甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子
②甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行
③DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
④一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次
A.①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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下列有关遗传信息的叙述,错误的是
A.可以通过DNA复制传递给后代 B.能够控制蛋白质的分子结构
C.是指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序 D.全部以密码子的方式体现出来
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图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图。据图分析下列有关叙述正确的是
A. 控制线粒体中蛋白质合成的基因只位于细胞核中
B.核糖体的分布场所有细胞质基质、线粒体和高尔基体
C.①过程合成的RNA与②过程的模板RNA在结构上有差异
D.完成过程①所需要的ATP、DNA聚合酶等物质从细胞质进入细胞核
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科目: 来源:2010—2011学年吉林省高一下学期期末考试生物试卷 题型:选择题
如图是某DNA双链的片段和由它控制合成的一段多肽链(甲硫氨酸的密码子是
AUG),下列说法中错误的是
A.该DNA片段含有2个游离的磷酸基团、4个游离的碱基
B.转录和翻译过程中都需要模板、原料、能量、酶等基本条件
C.转录形成的mRNA片段中至少有18个核糖核苷酸、6个密码子
D.若箭头所指的碱基对被替换,则其编码的氨基酸序列可能不会改变
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人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病,下图表示在人体代谢中产生
这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是
A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状
B.基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状
C.一个基因可以控制多种性状
D.一个性状可以由多个基因控制
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下图为遗传的“中心法则”图解。下列有关叙述,正确的是
A. ①~⑤的过程中,发生碱基互补配对的有①②③④
B. 能在人体细胞内发生的有①②③⑤
C. ③过程中碱基互补配对时,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则
D. 我国利用基因工程方法培育出了抗虫棉。导入棉花体内的毒蛋白基因发挥作用要经过①②⑤三个过程
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下列有关遗传和变异的叙述,正确的是
A.基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比约为1∶1
B.用适当浓度的秋水仙素处理大肠杆菌,可使其细胞内的染色体数量加倍
C.染色体中构成DNA的脱氧核苷酸的数量、种类和序列,三者中有一个发生改变,就会引起染色体变异
D.将基因型为Aabb的玉米植株的花粉授到基因型为aaBb的玉米植株上,所结籽粒的胚乳基因型为AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb
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离体培养的小肠绒毛上皮细胞,经紫外线诱变处理后,对甘氨酸的吸收功能丧失,且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中正确的是
A. 细胞对氨基酸的需求发生变化
B. 细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化
C. 细胞壁的结构发生变化,导致通透性降低
D. 诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系
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如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是
A. 该动物的性别是雄性
B. 乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
C. 1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异
D. 丙细胞不能进行基因重组
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用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得无子西瓜,下列有关叙述正确的是
A. 生长素处理获得的无子番茄的变异属于不可遗传的变异
B. 无子番茄植株经植物组织培养后长出的植株仍结无子果实
C. 三倍体西瓜无子的变异属于不可遗传的变异
D. 无子番茄属于单倍体植物
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