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科目: 来源:2010—2011学年内蒙古高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

有关激素调节及应用方面的说法正确的是                  (      )

A.油菜花在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产

B.甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育会受影响,成年人耗氧量会增加

C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少

D.植物的激素调节是生命活动唯一的调节方式

 

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科目: 来源:2010—2011学年内蒙古高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

人体重要的腺体胰腺,主要由外分泌部和胰岛细胞组成,其功能不同。下列叙述不正确的是                              (      )

A.外分泌部不能合成胰岛素

B.胰岛细胞不能合成酶,能合成胰岛素

C.外分泌部细胞的分泌物通过导管输入十二指肠

D.胰岛细胞的分泌物直接进入血液

 

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科目: 来源:2010—2011学年内蒙古高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列叙述,正确的是                  (      )

A.当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔的全部能量

B.当狼捕食兔子并合成了自身的有机物时,能量就从第一营养级流入了第二营养级

C.生产者通过光合作用制造了有机物时,能量就由非生物环境流入了生物群落

D.生态系统的能量流动是往复循环的

 

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科目: 来源:2010—2011学年内蒙古高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是(    )

A.图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者

B.该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量

       C.该生态系统中食物网可表示为:

D.E每增加1kg的体重,至少需要25kg的A

 

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科目: 来源:2010—2011学年内蒙古高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列有关生物丰富度的说法,正确的是  (    )

A.丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少

B.越靠近热带地区,生物的丰富度一定越高

C.一般来说,某个区域生物丰富度越高,该区域的生态系统越复杂

D.在探究土壤中小动物丰富度的过程中,要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数

 

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科目: 来源:2010—2011学年内蒙古高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下图表示,美国某一地区为了保护鹿群而大量捕杀猛兽,导致鹿群的变化,从生态学角度看,导致这一悲剧的重要原因是(     )

          

A.鹿群跑动减少,体质下降                             B.猛兽大量死亡,鹿群失去竞争对手

C.猛兽大量死亡,其他草食动物大量增加,鹿的生存空间减少

D.鹿和其他食草动物大量增加,草场破坏

 

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科目: 来源:2010—2011学年内蒙古高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下面关于下丘脑功能的叙述正确的是(     )

①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加。

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温

③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉

④血糖低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进胰岛A细胞的分泌活动

⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉

A.①②③     B.②③④     C.②④⑤     D.①④⑤

 

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科目: 来源:2010—2011学年内蒙古高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用所获得的能量,其去向不应该包括   (    )

A.通过兔子的呼吸作用释放的能量?    B.通过兔子的粪便流入到分解者的体内?  C.通过狐狸的粪便流入到分解者的体内? D.流入到狐的体内

 

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科目: 来源:2010—2011学年内蒙古高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

有关神经系统的叙述,错误的是(   )

A.脊髓、脑干属于中枢神经系统    

B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢

C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射

D.人的作息规律形成与下丘脑有关

 

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科目: 来源:2010—2011学年内蒙古高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是(   )

A.递质和激素发挥作用后均失去活性

B.有些神经细胞可以分泌激素

C.神经细胞释放的神经递质需经血液运输发挥作用

D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞

 

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同步练习册答案