科目: 来源:2010~2011学年福建省高二下学期期末测试生物 题型:选择题
如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是
A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结子
B.愈伤组织有叶绿体,代谢类型是自养需氧型
C.上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程
D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果
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科目: 来源:2010~2011学年福建省高二下学期期末测试生物 题型:综合题
(10分).为观察生态系统稳定性,设计4个密闭、透明的生态瓶,各瓶内的组成和条件见表。经一段时间的培养和观测后,发现甲瓶是最稳定的生态系统。请回答以下问题:
(1)乙瓶中,藻类的种群密度变化趋势为 ,原因是
(2)丙瓶的有机物比甲瓶 ,原因是
(3)丁瓶与甲瓶相比,氧气含量 ,原因是
(4)根据观测结果,得出结论:
① ;
② ;
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科目: 来源:2010~2011学年福建省高二下学期期末测试生物 题型:综合题
(10分)10.科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G?GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—?GATC—,据图回答:
(1)过程①表示的是采取 的方法来获取目的基因。
(2)根据图示分析,在构建基因表达载体过程中,应用限制酶 切割质粒,用限制酶 切割目的基因。用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过
原则进行连接。
(3)人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是 。
(4)人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为 。写出目的基因在细菌中表达的过程 。
(5)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的说明已导入了 ,反之则没有导入。
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科目: 来源:2010~2011学年福建省高二下学期期末测试生物 题型:综合题
(10分)下图列举了几种植物的育种方式,请据图回答相关问题。
(1)甲过程包含两个关键环节,依次是 , 。
(2)丁过程称为 。
(3)乙育种方式的优缺点(各写两点)
。
(4)丙方式将外源目的基因导入受体植物细胞,最常采用的方法是 。
(5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比,其优点是
。
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科目: 来源:2010—2011大连市高一下学期生物期末测试生物试卷 题型:选择题
下列叙述中正确的是( )
A.纯合子自交的后代是纯合子 B.杂合子自交的后代是杂合子
C.两种纯合子杂交,其后代仍是纯合子 D.杂合子杂交的后代全是杂合子
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科目: 来源:2010—2011大连市高一下学期生物期末测试生物试卷 题型:选择题
在豌豆杂交实验中,高茎与矮茎杂交,F2中高茎和矮茎的比为787∶277,上述实验结果的实质是( )
A.高茎基因对矮茎基因是显性
B.F1自交,后代出现性状分离
C.控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上
D.等位基因随同源染色体的分开而分离
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科目: 来源:2010—2011大连市高一下学期生物期末测试生物试卷 题型:选择题
右图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是( )
A.甲可能是丙的子细胞
B.乙、丙细胞不可能来自同一个体
C.甲、乙、丙三个细胞均不含同源染色体
D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
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科目: 来源:2010—2011大连市高一下学期生物期末测试生物试卷 题型:选择题
在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在( )
A、减数第一次分裂后期 B、减数第一次分裂结束时
C、减数第二次分裂后期 D、减数第二次分裂结束时
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