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科目: 来源:2012届福建省高二下学期第一学段考试生物试卷 题型:选择题

动物细胞培养的特点是                                              

①细胞贴壁  ②有丝分裂  ③分散生长   ④接触抑制    ⑤减数分裂

 A.①②④    B.②③④    C.①③④    D.③④⑤

 

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科目: 来源:2012届福建省高二下学期第一学段考试生物试卷 题型:选择题

在原代培养的动物细胞中,没有发生的变化是        (    )

  A.DNA分子复制  B.形成纺锤体  C.着丝点分裂   D.同源染色体配对

 

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科目: 来源:2012届福建省高二下学期第一学段考试生物试卷 题型:选择题

一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件  

①无毒的环境     ②无菌的环境    ③合成培养基需加血浆

④温度与动物体温相近   ⑤需要O2,不需要CO2    ⑥CO2能调节培养液的pH

A.①②③④⑤⑥   B.①②③④   C.①③④⑤⑥   D.①②③④⑥

 

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科目: 来源:2012届福建省高二下学期第一学段考试生物试卷 题型:选择题

下列过程中,不发生膜融合的是 (    )      

A.植物体细胞杂交               B.受精过程

C.氧进入细胞中的线粒体         D.效应B细胞产生抗体

 

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科目: 来源:2012届福建省高二下学期第一学段考试生物试卷 题型:选择题

动、植物细胞培养技术列表比较如下,你认为哪一项目的比较有错误   (     )

比较项目

原  理

培养基区别

结    果

培养目的

植物组织培养

细胞的全能性

需加植物激素

培育成植株

快速繁殖,培育无病毒植株等

动物细胞培养

细胞的全能性

需加动物血清

培育成相应的细胞

获得细胞或细胞    的产物等

 A.原理            B.培养基区别       C.结果         D.培养目的

 

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科目: 来源:2012届福建省高二下学期第一学段考试生物试卷 题型:选择题

生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成功“复生”野驴的方法是             (    )

A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养,培育成新个体

B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养技术经脱分化、再分化,培养成新个体

C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培养成新个体

D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体

 

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科目: 来源:2012届福建省高二下学期第一学段考试生物试卷 题型:选择题

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是

A 该愈伤组织是细胞经过脱分化形成的

B 该愈伤组织的细胞没有全能性

C 该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状体结构

 

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科目: 来源:2012届福建省高二下学期第一学段考试生物试卷 题型:选择题

用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错误的是

A 将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的效应B淋巴细胞

B 用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞

C 用聚二乙醇作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合

D 筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体

 

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科目: 来源:2012届福建省高二下学期第一学段考试生物试卷 题型:选择题

单克隆抗体是指  (    )

A.单个骨髓瘤细胞增殖产生抗体        B.单个浆细胞产生的抗体

C.单个杂交瘤细胞增殖产生的抗体      D.单个抗体通过克隆化产生大量抗体

 

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科目: 来源:2012届福建省高二下学期第一学段考试生物试卷 题型:选择题

细胞工程育种与传统的育种方面主要有哪些优点?    (    )

A.技术手段简单             B.克服远缘杂交不亲和的障碍

C. 目的性明确               D.马铃薯脱毒技术采用了细胞融合技术

 

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同步练习册答案