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科目: 来源:2013届福建省高一上学期期末联考生物试卷 题型:综合题

某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题。

Ⅰ、实验步骤:

(1) 先测定该植物的细胞呼吸强度,方法步骤是:

①在甲乙两装置的D中放入                 ,装置乙作为对照; 

②将密封好的装置甲、乙            处理,并使其它条件适宜且相同;

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

(2) 测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:

[来源:]

                                                                         

                                                                         

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

(3) 实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:

 

 

实验30分钟后红墨水滴移动情况

测定植物呼吸作用

甲装置

        (填左或右移)1.5厘米

乙装置

       右移0.5厘米

测定植物净光合作用

甲装置

       (填左或右移)4.5厘米

乙装置

       右移0.5厘米

Ⅱ、实验分析:

 假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是       g/小时。白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是       g。(不考虑昼夜温差影响)

 

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科目: 来源:2013届福建省高一上学期期末联考生物试卷 题型:综合题

下图为定量测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置,水槽内注有清水,倒转的量筒内也充满了清水。

 

实验一:

①制备新鲜动物肝脏的研磨液,制作大小相同的圆形小滤纸片若干;

②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡吸收后取出,并贴在反应小室上侧的内壁上(如图A所示);

③向反应小室内加入10mL3%H2O2溶液(如图A所示),并安装好装置;

④将反应小室上下旋转180度,使滤纸片与H2O2溶液接触,呈图B所示状态;

⑤每隔30s读取并记录一次量筒中水面的刻度,连续进行5min。

试验二

除了将圆形小滤纸片的数量改为2片外,其它均与实验一相同。请回答下列问题:

(1)进行上述两个实验的目的是:探究                与酶促反应速率的关系。

(2)如果上述两个实验的现象、结果无明显差异,则需如何进行改进?               

                                                                    

⑶如果根据实验一得到的数据绘制出了下图所示的曲线。那么实验二的大致曲线应该是怎么样的?请在下图中添画该曲线。

(4)如果要利用上述实验的试剂、材料、装置等研究温度对酶促反应速率的影响,则与上述实验相比,不同的做法是:

①在各次实验中,清水的温度不同(如0℃、30℃、100℃等);

                                                                     

                                                                      

 

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科目: 来源:2012届福建省高二上学期期末联考生物试 题型:选择题

信使RNA和转录形成信使RNA的酶的合成场所分别是(    )

A、细胞核 细胞核   B、细胞质  细胞质C、核糖体  核糖体   D、细胞核 核糖体

 

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科目: 来源:2012届福建省高二上学期期末联考生物试 题型:选择题

基因分离定律的实质是(     )

A.F2出现性状分离现象,且性状分离比为3∶1          B.等位基因随同源染色体分开而分离

C.一对相对性状的亲本杂交,F1 只有一种表现型         D.测交后代性状分离比为1∶1

 

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科目: 来源:2012届福建省高二上学期期末联考生物试 题型:选择题

下面有关基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述中,错误的是    (   )

A.生物体内的蛋白质在基因的指导下合成          B.基因与性状之间是一一对应的线性关系

C.生物体的性状受基因和环境共同影响            D.蛋白质的结构可以直接影响生物的性状

 

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科目: 来源:2012届福建省高二上学期期末联考生物试 题型:选择题

15N标记的某精原细胞培养在14N的特殊培养液中,在四分体时期每条染色体的状况是(  )

A.一条染色单体含15N,另一条染色单体含14N

B.两条染色单体均含15N

C.两条染色单体均不含15N

D.一条染色单体只含15N,另一条染色单体只含14N

 

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科目: 来源:2012届福建省高二上学期期末联考生物试 题型:选择题

右图表示有关遗传信息传递的模拟实验。相关叙述合理的是(    )

A.若X是mRNA,Y是多肽,则管内必须加入氨基酸

B.若X是DNA一条链,Y含有U,则管内必须加入逆转录酶

C.若X是tRNA,Y是多肽,则管内必须加入脱氧核苷酸

D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,则管内必须加入DNA酶

 

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科目: 来源:2012届福建省高二上学期期末联考生物试 题型:选择题

细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取其子代的DNA经高速离心分离,下图~…为可能的结果,下列叙述错误的是(    )

A.子一代DNA应为②                     B.子二代DNA应为①

C.子三代DNA应为④                     D.亲代的DNA应为⑤

 

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科目: 来源:2012届福建省高二上学期期末联考生物试 题型:选择题

关于基因表达的说法,不正确的是(    )

A.翻译时有RNA分子间的碱基配对       B.细胞中mRNA的种类决定了蛋白质种类

C.基因只有一条链可作为转录模板       D.除原料不同外,转录与DNA复制过程相同

 

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科目: 来源:2012届福建省高二上学期期末联考生物试 题型:选择题

32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是

A.噬箘体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体

B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离

C.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌

D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中

 

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同步练习册答案