将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是

A.a            B.b           C.c              D.d

植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是 

A.利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长

B.在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高

C.在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂

D.在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大

向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是我们平常吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了适宜浓度的生长素溶液。下列对采取这一措施产生结果的叙述中正确的是  (　　)

A.两种植物都能形成无子果实，产量未受影响

B.番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，产量下降

C.两种植物都能形成无子果实，产量下降

D.番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实，产量下降

下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是 (　　)

A.递质和激素发挥作用后均失去活性

 B.有些神经细胞可以分泌激素

C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用

D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞

下列对于神经兴奋的叙述，错误的是        (　　)

A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na^＋通透性增大

C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D.细胞膜内外K^＋、Na^＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

生物体内细胞间通讯的一种重要方式如右图所示，图中“化学物质”指的是  

A.维持机体稳态的重要激素          B.细胞膜上受体所识别的酶

C.DNA调节细胞功能所必需的物质   D.生物体吸收的食物分子

在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生                      

A.胰岛素和胰蛋白酶　      　　B.甲状腺激素和呼吸酶

C.孕激素和促性腺激素          D.生长激素和淀粉酶

下图是甲状腺活动的调节机制示意图。对该图的理解，正

确的是             

A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

B.a与b同时作用于Z，对Z产生促进作用

C.甲状腺激素过多，会抑制X、Y的分泌功能

D.X、Y分别表示脑垂体和下丘脑

科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是                                

A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素

下列有关人体内激素的叙述，正确的是                                  [来源:]

A.垂体分泌激素直接影响动物的性行为   B.卵巢分泌的孕激素可促进乳腺发育

C.血糖浓度低时，直接刺激肾上腺髓质，分泌更多的肾上腺素

D.促甲状腺激素过多可以反馈抑制促甲状腺激素释放激素的分泌