科目: 来源:2013届河北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:选择题
下列关于基因突变的叙述中,不正确的是( )
A.环境改变导致生物产生的适应性改变
B.由于细菌的数量多、繁殖周期短,因此其基因突变率很高
C.基因突变在自然界的物种中广泛存在
D.自然状态下的突变是低频不定向的,而人工诱发的突变也是是低频不定向的
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科目: 来源:2013届河北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:选择题
下列关于现代生物进化理论的叙述正确的是( )
A.种群是生物进化的基本单位
B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心
C.生物进化过程的实质在于种群基因型频率的改变
D.自然选择决定变异和进化的方向
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科目: 来源:2013届河北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:选择题
下列关于生物的进化叙述正确的是( )
A.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小
B.生物多样性的原因可以概括为共同进化
C.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性
D.最早登陆的、原始的陆生植物主要是蕨类植物
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科目: 来源:2013届河北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:综合题
2004年2月,玉米育种栽培专家李登海的“高产玉米新品种掖单13号的选育和推广”荣获国家科技进步一等奖,登上了人民大会堂的领奖台。该品种在较高密度下提高了单株生产量,创造并保持着夏玉米单产1 096.29千克的世界纪录,为我国农业粮食生产和农民增收做出了重要贡献。
(1)在玉米种群中发现了“大果穗”这一突变性状后,连续培育到第三代才选育出能稳定遗传的突变类型,该突变应是显性突变(b→B)还是隐性突变(B→b)?_________________。
(2)紧凑型、大果穗等原来分别存在于不同玉米品种的性状被完美地结合到了一个新品种中,这一过程使用的育种方法主要是________________________________,其原理是________________________。这一新品种经较长时间的大面积种植,依然保持着各种优良性状,没有发生性状分离,说明此品种是精心选育得到的________________________。
(3)若玉米“紧凑型(A)”与“平展型(a)”是一对相对性状,“大果穗(B)”与“小果穗(b)”是另一对相对性状,控制两对相对性状的基因分别位于非同源染色体上,则紧凑型、小果穗与平展型、大果穗两个纯合亲本杂交,子二代中性状表现符合要求的植株出现的比例为______________,其中符合育种要求的个体所占的比例应是_______________。
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科目: 来源:2013届河北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:综合题
大麻是一种雌雄异株的植物,请回答以下问题:
在大麻体内,物质B的形成过程如右图所示,基因Mm和Nn分别位于两对常染色体上。
①据图分析,能产生B物质的大麻基因型可能有 种。
②如果两个不能产生B物质的大麻品种杂交,F1全都能产生 B物质,则亲本的基因型是 和 。F1中雌雄个体随机相交,后代中能产生B物质的个体数和不能产生B物质的个体数之比应为 。
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科目: 来源:2012届河北省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
正常人对苯硫脲感觉味苦,称味者 (T) 为显性,有人对苯硫脲没有味觉,称味盲 (t) 。人的正常 (A) 对白化病 (a) 为显性。有一对味者夫妇生了一个味盲白化的孩子,则这对夫妇的基因型为
A. TTAa x TTAa B. TtAa x TTAa C. TtAa x TtAa D. TtAA x TtAa
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科目: 来源:2012届河北省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是?
A.“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一?
B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容?
C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验?
D.“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容?
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科目: 来源:2012届河北省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
下列不可用2n表示的是
A.孟德尔遗传实验中,含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的F2表现型种类?
B.一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数?
C.含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类 ?
D.含有n对基因的个体产生的配子的数量
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科目: 来源:2012届河北省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
某种二倍体昆虫控制翅色的复等位基因种类共有四种,分别为VA、VB、VE、V,则昆虫的基因型种类为
A.4种 B.6种 C.8种 D.10种
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