科目: 来源:2013届江西省高一5月月考生物试卷 题型:选择题
现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁,并对甲、乙、丙分别做如下表所示的处理。二周后,再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上,则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是
分组 |
甲 |
乙 |
丙 |
处理 |
不做任何处理 |
将丁的皮肤小片移植到乙体表上,14天后,皮肤片结痂脱落 |
切除胸腺 |
A.乙、甲 B.乙、丙 C.甲、丙 D.丙、甲
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科目: 来源:2013届江西省高一5月月考生物试卷 题型:选择题
下图表示病毒进入人体后,机体细胞产生干扰素的过程及干扰素的作用机理。下列有关叙述正确的是
A.图中表示人体细胞受到病毒侵染时,诱导细胞核中干扰素基因的表达过程
B.图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的浆细胞
C.干扰素直接消灭进入人体的病毒
D.一次注射干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能
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科目: 来源:2013届江西省高一5月月考生物试卷 题型:选择题
下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是( )
A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加
B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少
C.抗利尿激素分泌增加,则尿量增加
D.抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强
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科目: 来源:2013届江西省高一5月月考生物试卷 题型:选择题
右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良,血浆蛋白质降低,会引起图中哪一部分的液体增多? ( )
A.① B. ②
C.③ D.④
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科目: 来源:2013届江西省高一5月月考生物试卷 题型:选择题
血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应,保持人体的健康,有着非常重要的意义。请据图判断下列说法中错误的是 ( )
A.图中①是胰岛B细胞,②是胰岛A细胞,③是肾上腺
B.③所分泌的物质⑥和②所分泌的物质⑤在功能上有着相互协同的关系
C.血糖平衡的调节方式是神经—体液调节
D.②所分泌的物质⑤增加抑制①分泌物质④
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科目: 来源:2013届江西省高一5月月考生物试卷 题型:选择题
下列不符合人体体温调节及其调节实际情况的是 ( )
A.处于炎热环境中时,机体只通过神经调节保持体温相对恒定
B.正常体温因年龄性别的不同而在狭小范围内变动
C.人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量
D.当人觉得寒冷时,由垂体分泌的激素促进肾上腺分泌肾上腺素
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科目: 来源:2013届江西省高一5月月考生物试卷 题型:综合题
如下图是人体体温调节示意图,请据图回答问题:
(1)从反射弧的各种环节上看,①和②属于 ,③→⑩属于 。皮肤、血管,立毛肌等在反射弧中属于 。
(2)当环境温度较低时,皮肤血管会 ,甲状腺的分泌活动会 。
(3)在寒冷条件下,神经和激素都可以对体温进行调节,一般来说以__________调节为主
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科目: 来源:2013届江西省高一5月月考生物试卷 题型:综合题
甲、乙两人在正常进餐后 4h 测定血糖浓度,乙为 140mg/dL ,甲为100mg/dL。然后让他们分别喝下等量的同一葡萄糖溶液,并每隔 0 . 5h 测定 1 次血糖浓度。所得结果如下图曲线所示,其中横坐标表示进食时间,纵坐标表示血浆中血糖浓度。请回答:
(1) 此人的血液浓度值可推断甲、乙两人中, 可能患 病。
(2) 甲、乙两人在饮用葡萄糖溶液 lh 内血糖浓度显著增高的原因是葡萄糖被 方式吸收进入了血液。
(3) 饮用葡萄糖溶液 lh 后,甲的血糖浓度迅速下降的主要原因是一部分葡萄糖被 后,多余的部分可以在 和 等组织组织合成 而储存起来,如果还有多余,还可以转变成 ___ 。这与内分泌腺分泌的 作用有关。
(4)乙在饮用葡萄糖溶液 lh 后,血糖浓度也下降,但乙血糖浓度
下降不同于甲的另一条途径是 排出了体外。
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科目: 来源:2013届江西省高一5月月考生物试卷 题型:综合题
下图为人体免疫部分过程示意图。[来源:]
请据图回答(括号中填图中编号,横线上填文字)
(1)图中①②③中属于特异性免疫的是[ ]。
(2)A、B的名称分别是 、 。
(3)当细菌外毒素再次进入人体后,人体主要是通过[ ]过程发挥免疫作用。
(4)结核杆菌属于胞内寄生菌,当它侵入人体后,人体主要是通过[ ]过程发挥免疫作用。[来源:学+科+网]
(5)属于二次免疫反应的过程是[ ],其特点是 。
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科目: 来源:2013届江西省高一5月月考生物试卷 题型:综合题
为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案:
方法步骤:选取6株品种、粗细和大小均相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘),按下图所示方法进行实验处理。观察并记录玉米幼苗的生长情况。
结果预测:
(1)装置中玉米幼苗保持直立生长的是 号,基本停止生长的是 号。
结果分析:
(2)对比装置 和 的实验结果,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
(3)对比装置 和 的实验结果,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
(4)对比装置 和 的实验结果,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
(5)对比装置5号和6号的实验结果,说明玉米幼苗发生弯曲生长与 有关。
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