科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练十四 实验与实验探究(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5 cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是( )。
| 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
土壤处理 | 灭菌 | 不灭菌 | 灭菌 | 不灭菌 |
湿润 | 湿润 | 较干燥 | 较干燥 |
A.探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用
B.该实验的自变量为土壤是否经灭菌处理,实验中的对照组是1和3
C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D.预期结果是1、3组的落叶不被分解,2、4组的落叶被不同程度地分解
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练十四 实验与实验探究(解析版) 题型:综合题
为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表
试管 | 底物和试剂 | 实验条件 |
1 | 1 cm3瘦肉块+4 mL蒸馏水 | 37 ℃水浴;pH=1.5 |
2 | 1 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白酶 | 37 ℃水浴;pH=8 |
3 | 1 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白酶 | ① |
4 | 1 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白酶 | 0 ℃水浴;pH=1.5 |
(1)请完成实验设计:①应为________________________。
(2)3、4号试管为一组对照实验,本实验中要探究的自变量是________,请为该组实验拟定一个课题名称________________。
(3)本实验的因变量可以通过观察________确定。
(4)在2、3号试管所研究的问题中,温度属于________变量。
(5)用双缩脲试剂检测2号试管的实验结果溶液呈________色,原因是__________________________________________________________。
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练十四 实验与实验探究(解析版) 题型:综合题
以下材料选自某同学所做实验的部分记录。
实验名称:低温诱导植物细胞染色体数目的变化
实验步骤
(1)培养固定:将洋葱放在装满清水的广口瓶上,待根长出l cm左右,剪取根尖0.5~1 cm,置于盛有清水的培养皿内,并在冰箱的冷藏室诱导培养36 h。将诱导后的根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5~1 h,然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次。
(2)装片制作:解离―→染色―→漂洗―→制片。
(3)观察:先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂图像,确认某个细胞染色体发生数目变化后,再用高倍镜观察。
实验结论
低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍。
问题
(1)请将上述内容中错误之处予以改正。
①________________;②________________;③________________。
(2)低温导致染色体加倍的原因是________________________________________________________________________。
如果要探究诱导染色体数目变化的最适温度,请写出简单的设计思路:__________________________________________________________。
(3)洋葱体细胞的一个细胞周期约为12 h。某同学利用洋葱根尖观察细胞有丝分裂,得到了如下结果。
细胞周期 | 样本1 | 样本2 | 总数 | |
间期 | 42 | 43 | 85 | |
分裂期 | 前期 | 4 | 3 | 7 |
中期 | 1 | 0 | 1 | |
后期 | 1 | 1 | 2 | |
末期 | 2 | 3 | 5 | |
计数细胞的总数 | 100 | |||
上述样本1和样本2表示________,间期为________h。
(4)观察蝗虫精巢细胞分裂装片时,判断某细胞是处在减数第一次分裂后期而非有丝分裂后期的依据是_________________________________。
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练四 酶与ATP(解析版) 题型:选择题
美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子,可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中,有了这身“防护服”,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子。下列推测合理的是(??? )。
A.该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质
B.纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液
C.该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物
D.“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练四 酶与ATP(解析版) 题型:选择题
下面的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,相关叙述正确的是(??? )。
A.E1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线
B.E2是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线
C.E3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线
D.E2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练四 酶与ATP(解析版) 题型:选择题
下列关于ATP、ADP的说法中错误的是(??? )。
A.ATP是生物体生命活动的直接能源
B.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团
C.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动
D.需氧呼吸过程的第三阶段通过[H]与氧气结合产生水,同时产生大量ATP
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练四 酶与ATP(解析版) 题型:选择题
过氧化氢对人类具有致癌危险性,但是我们的人体却没有受到过氧化氢的“威胁”,原因是我们人体能产生过氧化氢酶并及时把其分解成水和氧气。如图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下,探究其他因素对过氧化氢的分解的影响的实验中所绘制的曲线图。请判断下列相关说法中不正确的是(??? )。
A.图①所代表的实验中,自变量是H2O2酶和FeCl3
B.图①可以得出的实验结论是H2O2酶具有高效性
C.图②中限制AB段O2产生速率的因素是H2O2的浓度
D.提高温度能使图②中C点对应的过氧化氢浓度下的O2产生速率增大
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练四 酶与ATP(解析版) 题型:选择题
在高温淀粉酶运用到工业生产时,需对该酶的最佳温度范围进行测定。图中的曲线①表示在一定温度范围内的相对酶活性(酶活性与酶最大活性的百分比)。将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性,由此得到的数据为酶的热稳定性数据,即图中的曲线②。根据图中的数据,判断该酶使用的最佳温度范围是(??? )。
A.40~50 ℃? ??????????????? B.50~60 ℃
C.60~70 ℃? ??????????????? D.70~80 ℃
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练四 酶与ATP(解析版) 题型:选择题
ATP是细胞的能量“通货”,下列说法正确的是(??? )。
A.ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一
B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
D.黑暗条件下,植物细胞中只有线粒体可以产生ATP
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练四 酶与ATP(解析版) 题型:选择题
实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制无关变量的操作错误的是(??? )。
A.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理
B.探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中,先将每一组温度控制在37 ℃
C.验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住
D.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的淀粉
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