科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练八 变异、进化与育种(解析版) 题型:选择题
选取生理状况相同的二倍体草莓(2N=14)幼苗若干,随机分组,每组30株,用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽,得到实验结果如图所示。下列有关叙述中错误的是( )。
A.该实验的自变量有两个
B.高倍镜下观察草莓茎尖细胞的临时装片,发现有的细胞分裂后期的染色体数目为56
C.秋水仙素与龙胆紫一样属于碱性染料,能对染色体着色,从而诱导染色体加倍
D.实验表明:用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1 d,诱导成功率最高
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练八 变异、进化与育种(解析版) 题型:选择题
我国在神舟系列飞船中均搭载有植物种子,目的是通过基因突变来进行太空育种。下列有关太空育种的说法中不正确的是( )。
A.太空中微重力、强辐射等环境条件能大大提高基因的突变频率
B.太空育种可以缩短育种的年限
C.为防止种子霉变,一般搭载的都是干种子
D.即使太空中的条件也不能改变基因突变不定向性、多数有害性的特点
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练八 变异、进化与育种(解析版) 题型:选择题
如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)易染病(e)水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻(ddEE)的示意图,下列有关叙述正确的是( )。
A.①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B.②过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂前期
C.③过程获得的植株为单倍体,单倍体就是指体细胞中含有一个染色体组的个体
D.获得无子番茄所用原理与④过程相同
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练八 变异、进化与育种(解析版) 题型:选择题
某研究性学习小组在人群中随机抽样调查了1 000人,各种基因型和人数情况如下表所示,则在这1 000人中,Xe的基因频率为( )。
基因型 | XEXE | XEXe | XeXe | XEY | XeY |
人数 | 456 | 28 | 16 | 440 | 60 |
A.5.2%? ??????????? B.6%
C.8%? ??????????? D.20%
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练八 变异、进化与育种(解析版) 题型:综合题
二倍体动物缺失一条染色体称为单体。大多数单体动物不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代。
(1)形成单体的变异属于________,若要研究某雄性单体果蝇的基因组,则需测定________条染色体上的碱基序列。
(2)果蝇群体中存在无眼个体,无眼基因位于常染色体上,将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配,子代的表现型及比例见表:
| 无眼 | 野生型 |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
据此判断,显性性状为________,理由是_______________________________________________________________。
(3)根据上述判断结果,可利用正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配,探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上。请完成以下实验设计:
实验步骤:
①让正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配,获得子代;
②统计子代的________________,并记录。
实验结果预测及结论:
①若子代中出现________,则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上;
②若子代全为________,说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上。
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练八 变异、进化与育种(解析版) 题型:综合题
Ⅰ.兔子皮下脂肪的颜色受一对等位基因(A和a)的控制。研究人员选择纯种亲本进行了如下两组杂交实验,请分析回答问题。
(1)控制兔子皮下脂肪颜色的基因位于________染色体上,________是显性性状。F2性状表现说明家兔皮下脂肪颜色的表现是________共同作用的结果。
(2)兔子体内某一基因控制合成的蛋白质可以催化黄色素分解,说明这一基因是通过控制________来控制生物性状的。
Ⅱ.将①、②两个植株杂交,得到种子③,再做进一步处理,如图所示,分析并回答以下问题:
(1)由③到④的育种过程依据的主要原理是________。
(2)判断⑤与⑥是两个物种的依据是看是否存在________隔离。
(3)③到⑦的过程常用的方法是________,由③到⑨这种育种方法最大的优点是________________。
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练六 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题
同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是( )。
A.碱基对的排列顺序
B.磷酸二酯键的数目
C.脱氧核苷酸的种类
D. 的比值
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练六 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题
下图甲是肺炎双球菌的体内转化实验,图乙是噬菌体侵染细菌的实验。关于这两个实验的分析正确的是( )。
A.甲图中将R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠体内,R型细菌向S型细菌发生了转化,转化的原理是基因重组
B.乙图中搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气,离心的目的是促进大肠杆菌和噬菌体分离
C.用32P、35S标记的噬菌体,分别侵染未标记的细菌,离心后放射性分别主要在上清液、沉淀物中
D.若用无放射性标记的噬菌体,侵染体内含35S标记的细菌,离心后放射性主要分布在上清液中
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练六 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题
下图为DNA分子结构示意图,对该图的描述正确的是( )。
A.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架
B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C.当DNA复制时,⑨的形成需要DNA连接酶
D.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练六 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传的物质基础的叙述,正确的是( )。
A.一般情况下,同一生物个体的不同细胞DNA分子数均相同
B.具有A个碱基对、m个腺嘌呤的DNA分子片段,完成n次复制共需要(A-m)(2n-1)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
C.在一个细胞的分化过程中,核DNA的数量会发生变化
D.含2对同源染色体的精原细胞(DNA均被15N标记),在供给14N的环境中进行一次减数分裂,产生的4个精子中含14N的精子所占的比例为50%
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