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科目: 来源:2013届吉林省高一下学期期初考试生物试卷 题型:选择题

细胞分裂过程中不会出现的变化是:

A. 随着着丝点的分裂DNA分子数加倍        B. 遗传物质复制一次,细胞分裂两次

C. 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换      D. 在赤道板的位置上出现细胞板

 

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科目: 来源:2013届吉林省高一下学期期初考试生物试卷 题型:选择题

下图为某家族的遗传系谱。则1号传给6号的染色体条数是

     A. 6                      B. 23   

C. 0—22               D. 0—23

 

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科目: 来源:2013届吉林省高一下学期期初考试生物试卷 题型:选择题

下列对减数分裂的叙述中,正确的是

A. 次级卵母细胞的分裂一般是均等分裂

B. 姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂

C. 只有同源染色体分离时,DNA分子数量才减半

D. 交叉互换是非同源染色体之间的组合方式

 

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科目: 来源:2013届吉林省高一下学期期初考试生物试卷 题型:选择题

某哺乳动物一个初级精母细胞经过减数分裂产生了染色体数目全部不正常的配子,最可能的原因是

A. 一对同源染色体没有发生分离          B. 四分体时非姐妹染色单体交叉互换

C. 一个次级精母细胞分裂不正常          D. 一条染色体的姐妹染色单体没有分开

 

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科目: 来源:2013届吉林省高一下学期期初考试生物试卷 题型:选择题

下图①表示某高等雄性动物肝脏里的一个正在分裂的细胞,结合图②分析下列叙述中不正确的是

        

A. 图①所示分裂时期处于图②中的BC段

    B. 此细胞产生AB精子的概率是0

    C. 图①细胞中含有两个四分体

    D. 图②中C→D的原因与着丝点的分裂有关

 

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科目: 来源:2013届吉林省高一下学期期初考试生物试卷 题型:选择题

同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是

    A. 它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的

    B. 它们的形状、大小一般都是相同的

    C. 它们所含的基因都是相同的

    D. 一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的

 

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科目: 来源:2013届吉林省高一下学期期初考试生物试卷 题型:选择题

有关下图生理过程的表述,不正确的是

         

 

A. 图中表示的生殖方式属于有性生殖

  B. 图中生殖方式产生的后代具有更强的变异性

  C. Ⅲ 过程中卵细胞和精子结合的随机性,使后代呈现多样性

  D. Ⅳ过程以细胞分裂、分化为基础,与环境条件无关

 

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科目: 来源:2013届吉林省高一下学期期初考试生物试卷 题型:选择题

图A和图B为处于相同分裂阶段的两种动物细胞,都含有两对同源染色体。关于它们的叙述中错误的一项是

A. 细胞A的同源染色体成对排列在细胞中央

B. 细胞A产生的子细胞染色体数目减半

C. 联会发生在细胞B,而不会发生在细胞A

D. 细胞B的染色体与亲代体细胞染色体数目相同

 

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科目: 来源:2013届吉林省高一下学期期初考试生物试卷 题型:选择题

下图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是  

A. 甲图可表示减数第一次分裂前期            B. 乙图可表示减数第二次分裂前期

C. 丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段        D. 丁图可表示有丝分裂后期

 

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科目: 来源:2013届吉林省高一下学期期初考试生物试卷 题型:选择题

孟德尔通过植物杂交实验,探索遗传规律,他采用了严格的科学方法,下列哪项是正确的

  A.“一对相对性状的杂交实验和结果”——分析问题,提出假说

  B.“测交实验和结果”——分析问题,寻找规律

  C. “分离定律的本质”——发现问题,提出假说

  D.“对分离现象的解释”——分析问题,提出假说

 

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同步练习册答案