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科目: 来源:2009~2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型:选择题

已知动物的雌、雄性激素分别是由卵巢和精巢分泌的,为了研究动物性行为与性激素之间的关系,下列实验方法中不正确的是

    A.阉割后的公鸡重新植入睾丸     B.阉割后的母鸡口服雄性激素

    C.阉割后的公鸡注射促性腺激素   D.阉割后的母鸡重新植入卵巢

 

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科目: 来源:2009~2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型:选择题

能够特异性识别抗原的细胞是

    ①吞噬细胞  ②T细胞  ③B细胞  ④记忆细胞  ⑤浆细胞

    A.②③④    B.②③④⑤    C.③④⑤    D. ①②③

 

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科目: 来源:2009~2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型:选择题

给健康婴儿接种卡介苗,主要目的是使婴幼儿体内产生

   A.浆细胞   B.效应T细胞   C.记忆细胞   D.抗体

 

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科目: 来源:2009~2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型:选择题

感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株,要比周围的健康植株高50%以上,由此可推测赤霉菌

   A.能产生促进植株增高的植物激素  B.能产生促进植株增高的特殊物质

   C.能产生赤霉素,促进植株发育    D.能产生赤霉素,促进细胞伸长

 

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科目: 来源:2009~2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型:选择题

如果一个种群的密度愈来愈小,最可能的原因是

   A.种群处于衰退期           B.种群内雄性多于雌性

   C.种群死亡率超过10%       D.群落结构太复杂

 

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科目: 来源:2009~2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型:选择题

在某一养分充足的淡水湖中,有很多绿藻,使得这一水域不适合人们旅游消遣。下列哪一种方法能够在最短的时间内使这些藻类大量地减少?

   A.大量地引入肉食性鱼类(如鲈鱼)   B.大量地引入吃浮游动物的鱼

   C.大量引入吃浮游植物的鱼         D.除去肉食性鱼类(有选择地捕捞)

 

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科目: 来源:2009~2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型:选择题

假若在一个与外界隔绝、没有食物的荒岛上,给你三只鸡(其中2只为母鸡)和40斤玉米,理论上分析,如何利用它们使你在此荒岛上生存的时间最长

   A.先吃掉三只鸡,然后再吃玉米   B.先吃尽玉米,然后再吃鸡

   C.交替食用玉米和鸡             D.用玉米喂养母鸡便之产蛋,吃之

 

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科目: 来源:2009~2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型:选择题

某一生态系统中,已知一只鹰增重2kg 要吃10kg小鸟;小鸟增重0.25kg,要吃2kg昆虫;而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为

   A. 0.05%    B.0.5%    C.0.25%    D. 0.O25%

 

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科目: 来源:2009~2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型:综合题

(6分)下图示人体正常情况下血糖的来源和去路。请分析回答:

                                   

(1)胰岛B细胞分泌的­­­­­_______能促进________(编号)等过程。胰岛A细胞分泌的______ 能促进____________(编号)等过程。这两种激素的作用相互__________,共同维持血糖含量的相对稳定。

(2)②过程发生的场所是__________细胞。

 

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科目: 来源:2009~2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型:综合题

(7分)下图所示为正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程。A、B、C表示调节物质,a、b、c、d表示调节效应。请据图分析回答([  ] 内填物质编号):

 (1)寒冷时的体温调节以________为主,与C具有协同作用的调节物质是_______

 (2)正常机体血液中C对A、B的分泌起_______调节作用。

 (3)甲状腺的发育相发挥作用几乎全靠[  ]_______的作用。B 物质只能作为甲状腺细胞的信号,与甲状腺细胞膜上具有特定的______________(物质)有关。

 (4)激素的产生需要特定刺激,图中可见,垂体激素分泌量直接由_______控制。

 

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同步练习册答案