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科目: 来源:2009-2010学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列关于基因工程的叙述中错误的是

 A、基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品种

 B、基因工程技术是唯一能冲破远缘杂交不亲和障碍,培育生物新类型的方法

   C、基因工程的基本工具是:限制性核酸内切酶、DNA连接酶和基因的运载体

 D、基因工程的研究成果,目前大多需要通过发酵工程和酶工程来实现产业化

 

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科目: 来源:2009-2010学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示(仅 显示细胞核),将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过 组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是                       

A.二倍体;基因型是DdYyRr 

B.三倍体;基因型是DdYyRr

C.四倍体;基因型是DdYyRr

D.四倍体;基因型是DDddYYyyRRrr

 

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科目: 来源:2009-2010学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

切取牛的生长激素和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理是

A.基因突变:DNA→RNA→蛋白质      B.基因工程:RNA→RNA→蛋白质

C.细胞工程:DNA→RNA→蛋白质      D.基因工程:DNA→RNA→蛋白质

 

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科目: 来源:2009-2010学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列何种技术能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种                                        

A.基因工程技术           B.诱变育种技术

C.杂交育种技术           D.组织培养技术

 

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科目: 来源:2009-2010学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下图表示限制酶切割某DNA的过程,从图中可知,该限制酶能识别的碱基序列及切点是

A.CTTAAG,切点在C和T之间    

B.CTTAAG,切点在G和A之间

C.GAATTC,切点在G和A之间   

D.CTTAAC,切点在C和T之间

 

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科目: 来源:2009-2010学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

不属于基因工程方法生产的药物是

A.干扰素    B.白细胞介素       C.青霉素         D.乙肝疫苗

 

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科目: 来源:2009-2010学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是

A、氨基酸结构    B、蛋白质空间结构     C、肽链结构      D、基因结构

 

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科目: 来源:2009-2010学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列属于组织培养的是:

A.花粉培养成单倍体植株              B.芽发育成枝条

C.根尖分生区发育成成熟区            D.未受精的卵发育成植株

 

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科目: 来源:2009-2010学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

在细胞工程——原生质体融合育种技术中,其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去,通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中,细胞将:

A.皱缩       B.胀破        C.呈球形        D.保持原状

 

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科目: 来源:2009-2010学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

植物体细胞杂交的目的是                                     

A.用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体

B.以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合

C.用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株

D.通过以上三者来完成

 

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同步练习册答案