科目: 来源:2009-2010学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下列关于基因工程的叙述中错误的是
A、基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品种
B、基因工程技术是唯一能冲破远缘杂交不亲和障碍,培育生物新类型的方法
C、基因工程的基本工具是:限制性核酸内切酶、DNA连接酶和基因的运载体
D、基因工程的研究成果,目前大多需要通过发酵工程和酶工程来实现产业化
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A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示(仅 显示细胞核),将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过 组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是
A.二倍体;基因型是DdYyRr
B.三倍体;基因型是DdYyRr
C.四倍体;基因型是DdYyRr
D.四倍体;基因型是DDddYYyyRRrr
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切取牛的生长激素和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理是
A.基因突变:DNA→RNA→蛋白质 B.基因工程:RNA→RNA→蛋白质
C.细胞工程:DNA→RNA→蛋白质 D.基因工程:DNA→RNA→蛋白质
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下列何种技术能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种
A.基因工程技术 B.诱变育种技术
C.杂交育种技术 D.组织培养技术
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下图表示限制酶切割某DNA的过程,从图中可知,该限制酶能识别的碱基序列及切点是
A.CTTAAG,切点在C和T之间
B.CTTAAG,切点在G和A之间
C.GAATTC,切点在G和A之间
D.CTTAAC,切点在C和T之间
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蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是
A、氨基酸结构 B、蛋白质空间结构 C、肽链结构 D、基因结构
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下列属于组织培养的是:
A.花粉培养成单倍体植株 B.芽发育成枝条
C.根尖分生区发育成成熟区 D.未受精的卵发育成植株
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在细胞工程——原生质体融合育种技术中,其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去,通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中,细胞将:
A.皱缩 B.胀破 C.呈球形 D.保持原状
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植物体细胞杂交的目的是
A.用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体
B.以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合
C.用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株
D.通过以上三者来完成
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