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科目: 来源:2005年全国卷三生物高考(解析) 题型:单选题

 科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程的叙述,错误的是 (  )

A、采用反转录的方法得到的目的基因有内含子

B、基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的

C、马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞

D、用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可产生粘性末端而形成重组目的基因DNA分子

 

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科目: 来源:2005年全国卷三生物高考(解析) 题型:简答题

 (1)取生长状态相同的两组番茄幼苗,置于表中所列A、B两种培养液中,在相同的适宜条件下培养,甲组用A培养液,乙组用B培养液。

培养液成分

A

B

Ca(NO3)2

KH2PO4

KCl

MgSO4

FeSO4

其它微量元素

蒸馏水

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

(表中+表示有,-表示无)

①若干天后发现,两组番茄苗下部叶片颜色不同,甲组呈________,乙组呈________。

②为了证明发生此现象的原因,分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明,两组叶片的类胡萝卜素颜色相同,但是乙组的叶绿素的颜色比甲组的________,其原因是______________________________________________________。

③该实验采用的方法可用来研究________________________。

(2)拟谷盗是危害粮食的一类昆虫,现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后,分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为100%),结果如下表:

环境条件

甲拟谷盗

乙拟谷盗

湿热

100

0

干热

10

90

湿温

86

14

干温

13

87

湿冷

31

69

干冷

0

100

①根据上表数据,在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________。

③在本实验中,引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是________________。

④从实验中可看出,在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同,表明物种的________因素起重要作用。

 

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科目: 来源:2005年全国卷三生物高考(解析) 题型:简答题

 已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性,两对基因自由组合,体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。

(1)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为________的植株。

(2)为获得上述植株,应采用基因型为________和________的两亲本进行杂交。

(3)在培养过程中,单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株,该二倍体植株花粉表现________(可育或不育),结实性为________(结实或不结实),体细胞染色体数为________。

(4)在培养过程中,一部分花药壁细胞能发育成植株,该二倍体植株花粉表现________(可育或不育),结实性为________(结实或不结实),体细胞染色体数为________。

(5)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种,本实验应选以上两种植株中的___________植株,因为自然加倍植株_____________,花药壁植株______________。

(6)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是_________________________。

 

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科目: 来源:2005年全国卷一生物高考(解析) 题型:单选题

 人体神经细胞与肝细胞形状结构和功能不同,其根本原因是两者(    )不同。

A、DNA碱基排列顺序   B 、核糖体   C、转运RNA  D、信使RNA

 

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科目: 来源:2005年全国卷一生物高考(解析) 题型:单选题

 
在光照下供玉米离体叶片少量的14CO2随着光合作用时间的延续,在光合作用固定CO2形成C3化合物与C4中,14C含量变化示意图正确的是(   )。

 

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科目: 来源:2005年全国卷一生物高考(解析) 题型:单选题

 细胞贫血症的病因是血红蛋白基因碱基序列发生了变化。检测这种碱基序列发生了变化必须使用的酶是(      )

A、解旋酶    B、DNA连接酶   C、限制性内切酶    D、RNA聚合酶

 

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科目: 来源:2005年全国卷一生物高考(解析) 题型:单选题

 将小麦种子分别置于200C和300C培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液II。取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,450C水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟,摇匀观察试管中的颜色。结果是(    )。

A.甲呈蓝色、乙呈砖红色、丙呈无色

B.甲呈无色、乙呈砖红色、丙呈蓝色

C.甲、乙呈蓝色、丙呈砖红色

D.甲呈浅砖红色、乙呈砖红色、丙呈蓝色

 

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科目: 来源:2005年全国卷一生物高考(解析) 题型:单选题

 为了保护鱼类资源不受破外,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上(      )。

A.种群数量相对稳定          B.种群增长量最大

C.种群数量最大              D.环境条件所允许的种群数量最大

 

 

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科目: 来源:2005年全国卷一生物高考(解析) 题型:实验题

 为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下:

①将正常的小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况

②A组小鼠注射适量的胰岛素溶液,B组小鼠注射等量的生理盐水。一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组小鼠活动状况无变化。

③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量的葡萄糖溶液。一段时间后A组小鼠低血糖症状缓解,B组活动状况无变化。

该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答:

(1)该实验原理是:                                                     

(2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因:                      

(3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是:                                   

 

 

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科目: 来源:2005年全国卷一生物高考(解析) 题型:实验题

 已知牛的有角和无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A和a控制。在自由放养多年的牛群中,无角的基因频率与有角的基因频率相等,随机选1头无角公牛和6头有角母牛,分别交配每头母牛只产一头小牛,在6头小牛中,3头有角,3头无角

(1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状?请简要说明推理过程。

(2)为了确定有无角这对相对性状的显隐性关系,用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料,再进行新的杂交实验,应该怎样进行?(简要写出杂交组合,预期结果并得出结论)

 

 

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同步练习册答案