科目: 来源:河南省鹤壁高中2010届高三第一次压轴卷 题型:单选题
组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中,正确的是( )
A.C是组成糖类的基本元素,在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成(CH2O)
B.N是叶绿素的组成元素之一,没有N植物就不能进行光合作用
O是构成有机物的基本元素之一,光合作用制造的有机物中的氧来自于水
D.P是构成ATP的必需元素,光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成
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科目: 来源:河南省鹤壁高中2010届高三第一次压轴卷 题型:单选题
对下列四幅图的描述正确的是( )
A.图1中a阶段X射线照射可诱发基因突变,b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成
B.图2中的温度在b时酶分子结构没有改变、活性较低
图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降
D.图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中不同
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科目: 来源:河南省鹤壁高中2010届高三第一次压轴卷 题型:单选题
植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是( )
①体细胞全能性②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽④生长素和细胞分裂素
⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体
A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤
①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④
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科目: 来源:河南省鹤壁高中2010届高三第一次压轴卷 题型:简答题
2007年夏季,继江苏太湖和安徽巢湖之后,蓝藻再次在污染本来就十分严重的云南滇池不可避免地爆发了,因为在几次蓝藻灾害中,我们都看到了“先污染、后治理”“边治理、边污染”所造成的严重恶果。大自然已向我们进行报复,向我们发出强烈的警示。一方面,政府十多年投入47亿元治污,另一方面,滇池周边的工厂、村庄、农田每天仍产生着大量污染源,污染速度远高于治理速度,造成滇池水体中的氮、磷浓度升高,造成水体富营养化,致使其从昔日的“高原明珠”变成了今日的“高原绿珠”。
(1)滇池蓝藻爆发时湖面漂浮着一层绿膜,有人认为这是绿藻而不是蓝藻。对此,可以通过显微镜观察细胞是否具有___________来判断。
(2)迸人夏季气温偏高是滇池蓝藻爆发的原因之一,从本质上看这是人为污染超过了滇池生态系统的___________,而温度是通过影响细胞内___________来影响蓝藻的生长。
(3)为了防止滇池水源被污染,环保部门加强对滇池上游流域沿岸工厂的监测,现怀疑某工厂是污染源之一,并对其排污口进行了检测。检测员沿河每隔100m取水样一次,共取9份并依次编号为①~⑨,已知⑤号水样正对工厂排水口。检验员对所取水样进行了如下处理:Ⅰ.检测水样中的蓝藻数量(A组);Ⅱ.滤除水样中全部蓝藻后,每份水样分为三等份,编号B、C、D,其中B、C组分别添加适量的N和P,D组不添加无机盐。然后加人等量的蓝藻,放置在阳光下若干天,再检测水样中蓝藻量,统计数据如下表(蓝藻数量,单位:百万细胞/mm3)。
水样编号 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
⑦ |
⑧ |
⑨ |
A组(原始水样) |
0.2 |
0.3 |
0.3 |
1 |
10 |
10 |
7 |
7 |
6.5 |
B组(添加N) |
1 |
1.5 |
2 |
2.5 |
20 |
19 |
18 |
17 |
18 |
C组(添加P) |
8 |
9 |
9.5 |
10 |
11 |
9.5 |
7.5 |
7.5 |
7 |
D组(无添加) |
0.2 |
0.2 |
0.3 |
1 |
10 |
9 |
7 |
7 |
6.5 |
请回答有关问题:
① 通过A组数据可以判断该工厂是污染源,依据是______________________。
② 进行B、C、D分组实验的目的是探究工厂排出的污染物主要是N含量超标还是P含量超标,其中D组起_____________作用。从实验结果可得出的结论是____________________。
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科目: 来源:河南省鹤壁高中2010届高三第一次压轴卷 题型:实验题
甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜.为探究其原因,某兴趣小组以甘薯块茎为材料,在不同温度、其他条件相同的情况下处理30 min后测定还原糖含量.结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯的还原糖含量见下表:
温度(℃) |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
甘薯还原糖含量(mg/g) |
22.1 |
23.3 |
25.8 |
37.6 |
40.5 |
47.4 |
54.7 |
68.9 |
45.3 |
28.6 |
(1)为了确认马铃薯不含还原糖的原因,请完成以下实验:
实验原理:① ;
② .
备选材料与用具:甘薯提取液(去淀粉和还原糖),马铃薯提取液(去淀粉),二苯胺试剂,斐林试剂,双缩脲试剂,质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等.
实验步骤:
第一步:取A、B两支试管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的马铃薯提取液.
第二步:70 ℃水浴保温5 min后,在A、B两支试管中各加入 .
第三步:70 ℃水浴保温5 min后,在A、B两支试管中各加入等量斐林试剂.
第四步:沸水浴加热煮沸1-2 min.
实验结果: .
(2)马铃薯不含还原糖,但吃起来略带甜味,这是由于 的作用。
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科目: 来源:河南省鹤壁高中2010届高三第一次压轴卷 题型:实验题
①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在10℃水浴中恒温处理10分钟(如图A)。
②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在10℃水浴中恒温处理10分钟(如图B)。
③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测量果汁量(如图C)。
④在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量,结果如下表:
实验组 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
温度/℃ |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
果汁量/ml |
8 |
13 |
15 |
25 |
15 |
12 |
11 |
10 |
根据上述实验,请分析回答下列问题:
(1)实验步骤①的目的是:_____________________________。
(3)为了使实验结果更准确,对各组实验pH的要求是_________________。
(4)若将果胶酶和苹果泥先混合再进行实验,实验结果是否准确?为什么?
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科目: 来源:河南省鹤壁高中2010届高三第一次压轴卷 题型:填空题
(1)图Ⅰ植物夜晚能吸收CO2,却不能合成(CH2O),其原因是_________________。这类植物进行光合作用所需的CO2还可以由__________产生,与此相关的细胞器是_____________。
(2)图Ⅰ相关植物属于图Ⅱ中的__________________类。
(3)图Ⅰ植物光合作用特点是与环境相适应的,推测此类植物最可能的生活环境是_____________。
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科目: 来源:湖南常德市2010届高三阶段性检测 题型:单选题
下列哪组物质的基本组成单位相同?
A.胰岛素和雌性激素 B.糖原和纤维素
C.抗体和兴奋性神经递质 D.细菌质粒和RNA
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科目: 来源:湖南常德市2010届高三阶段性检测 题型:单选题
有人对“细胞是生命的基本单位”说出了如下几种理由,其中错误的是
A.除病毒等少数种类外,所有的生物体都是由细胞构成的
B.从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间培养和生存
C.构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同
D.新陈代谢主要在细胞中进行
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科目: 来源:湖南常德市2010届高三阶段性检测 题型:单选题
下列关于生物学研究方法和实验结果的叙述,正确的是
A.研究光合作用的暗反应时没有应用同位素示踪技术
B.观察研究对象,提出合理的假设是构建数学模型的前提条件
C.探究土壤小动物类群丰富度时常利用动物的趋光性进行收集
D.在用纸层析法分离叶绿体色素的结果中,黄绿色色素带位于滤纸条从上到下第三条
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