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科目: 来源:安徽省巢湖市2010届高三上学期期末教学质量检测 题型:单选题

 [s1]  艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是

A.诱发DNA突变,研究其表型效应

B.重组DNA片段,研究其表型效应

C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应

D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递

 


 [s1]14.

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科目: 来源:安徽省巢湖市2010届高三上学期期末教学质量检测 题型:单选题

 [s1] 如图为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段:“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”。密码子表:甲硫氨酸 AUG ,脯氨酸 CCA﹑CCC﹑CCU, 苏氨酸ACU﹑ACC﹑ACA,甘氨酸GGU﹑GGA﹑GGG,缬氨酸GUU﹑GUC﹑GUA。根据上述材料,下列描述中,错误的是

 

 

 

 

 

 

A.这段DNA中的①链作为转录模板的作用

B.决定这段多肽链的密码子依次是AUG﹑CCC﹑ACC﹑GGG﹑GUA  

C.这段多肽链中有4个“-CO—NH—”的结构

D.若②链右侧第二个碱基T被G替代,这段多肽链中将会出现两个脯氨酸

 


 [s1]15.

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科目: 来源:安徽省巢湖市2010届高三上学期期末教学质量检测 题型:单选题

 [s1]  以下情况属于染色体变异的是

①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条;②非同源染色体之间发生了互换;③用秋水仙素处理番茄的幼苗长大的植株;④花药离体培养后长成的植株;⑤非同源染色体之间自由组合;⑥配对的同源染色体内部非姐妹染色单体之间发生了互换

A.①②③④      B.①③④⑤       C.②③④⑥         D.②④⑤⑥

 


 [s1]16.

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科目: 来源:安徽省巢湖市2010届高三上学期期末教学质量检测 题型:单选题

 [s1] 下面几种育种工作中,采用的方法与众同的是

A. 高产青霉素菌株     B.太空椒     C.“黑农五号”大豆     D.中国黑白花牛

 


 [s1]17.

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科目: 来源:安徽省巢湖市2010届高三上学期期末教学质量检测 题型:单选题

 [s1] 右图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是

    A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料

    B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志

    C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化

D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离

 

 

 


 [s1]18.

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科目: 来源:安徽省巢湖市2010届高三上学期期末教学质量检测 题型:单选题

 [s1] 下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是

A.内环境的温度随气温变化而变化

B.蛋白质消化分解成氨基酸发生在人体的内环境中

C.有三种以上的生理系统参与维持体内环境稳态

D.血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关

 


 [s1]19.

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科目: 来源:安徽省巢湖市2010届高三上学期期末教学质量检测 题型:单选题

 [s1]  某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是

①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩

②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩

③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩

④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩

A.②③            B.①③

C.②④            D.①④

 


 [s1]20.

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科目: 来源:安徽省巢湖市2010届高三上学期期末教学质量检测 题型:单选题

 [s1] 当人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步,其中正确的是

①下丘脑渗透压感受器兴奋      ②大脑皮层兴奋产生渴觉     ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加    ④摄水量增加     ⑤减少尿的排出

A. ①→② →③ →④ → ⑤          B. ② → ① → ④ → ③ → ⑤

C. ① →② → ④和① → ③ → ⑤   D. ② → ① → ④和② → ① → ③ → ⑤

 


 [s1]21.

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科目: 来源:安徽省巢湖市2010届高三上学期期末教学质量检测 题型:单选题

 [s1] 下列属于抗原的是

A.卡介苗       B.破伤风抗毒素        C.白喉类毒素     D.癌细胞

 


 [s1]22.

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科目: 来源:安徽省巢湖市2010届高三上学期期末教学质量检测 题型:单选题

 [s1] 下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法正确的是

A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件

B.找准枝条的上下端,防止颠倒

C.所用每个枝条都应留3~4个芽

D.此探究活动中不存在对照实验

 


 [s1]23.

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同步练习册答案