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科目: 来源:江苏省扬州市2010届高三第二次模拟考试 题型:单选题

 [s1] 地中海贫血是我国南方最常见的遗传性血液疾病之一,为了解南方某城市人群中地中海贫血的发病情况,某研究小组对该城市的68000人进行了调查,调查结果如下表。下列说法正确的是

A.根据调查能确定该遗传病为隐性遗传病

B.经产前诊断筛选性别,可减少地中海贫血的发生

C.地中海贫血的发病率与年龄无直接的关系

D.患者经基因治疗,不会将致病基因遗传给后代

 


 [s1]7.

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科目: 来源:江苏省扬州市2010届高三第二次模拟考试 题型:单选题

 [s1] 由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王)是二倍体(2n=32),由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n=16)。下列相关叙述正确的是

A.蜜蜂属于XY型性别决定的生物

B.雄蜂是单倍体,因此高度不育

C.由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子

D.雄蜂体细胞有丝分裂后期含有2个染色体组

 


 [s1]8.

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科目: 来源:江苏省扬州市2010届高三第二次模拟考试 题型:单选题

 [s1] 下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区,地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区,并逐渐形成两个新物种,③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是

A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

B.甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流

C.乙、丙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同

D.甲、丙种群存在生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同

 


 [s1]9.

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科目: 来源:江苏省扬州市2010届高三第二次模拟考试 题型:单选题

 [s1] 生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是

A.甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组

B.甲图是由于个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数目改变的结果

C.乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果

D.甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期,染色体数与DNA数之比为1:2

 


 [s1]10.

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科目: 来源:江苏省扬州市2010届高三第二次模拟考试 题型:单选题

 [s1] 一般成年人可以有意识地控制排尿,即可以“憋尿”,这说明

A.高级中枢可以控制低级中枢        B.排尿中枢位于大脑皮层

C.下丘脑可以产生抗利尿激素        D.渗透压感受器位于大脑皮层

 


 [s1]11.

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科目: 来源:江苏省扬州市2010届高三第二次模拟考试 题型:单选题

 [s1] 下图表示人体免疫反应的某些过程,对a、b、c、d四种细胞的判断,正确的是

A.a细胞具有识别特定抗原的能力     B.b细胞接受抗原刺激后能增殖分化

C.c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫 D.d细胞通过产生抗体消灭抗原

 


 [s1]12.

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科目: 来源:江苏省扬州市2010届高三第二次模拟考试 题型:单选题

 [s1] 在生产实践中,利用植物生长素类似物促进扦插枝条生根时,应特别注意

A.配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水

B.扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理

C.不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液处理

D.选择多年生且带有多个芽体和嫩叶的枝条

 


 [s1]13.

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科目: 来源:江苏省扬州市2010届高三第二次模拟考试 题型:单选题

 [s1] 某种群刚迁入一个新的栖息地后,种群开始增长。随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长期间

A.增长率大于零                    B.老年个体数量最多

C.出生率及死亡率均为零            D.种群密度最大

 


 [s1]14.

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科目: 来源:江苏省扬州市2010届高三第二次模拟考试 题型:单选题

 [s1] 某生态系统中,植物生长迅速,分解者分解速度快,腐殖质积累少,植物层次分明。该生态系统最可能是

A.热带雨林                        B.温带落叶阔叶林

C.草原                            D.北方针叶林

 


 [s1]15.

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科目: 来源:江苏省扬州市2010届高三第二次模拟考试 题型:单选题

 [s1] 我国自主研制的复制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段逆转录后插入天花病毒DNA中,形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力,产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统,使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制过程中

A.运用了RNA病毒容易突变的特点

B.运用基因工程手段,用质粒作载体

C.可用利用培养的动物细胞培养天花病毒

D.体现了天花病毒的间接使用价值

 


 [s1]16.

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同步练习册答案