科目: 来源:河南省郑州四中09-10学年高二下学期第一次调考(2010郑州四中高二调考) 题型:选择题
不属于达尔文自然选择学说局限性的是
A.生物多样性是进化的结果 B.接受拉马克获得性遗传的观点
C.不了解遗传和变异的本质 D.从个体水平解释生物的进化
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现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在
①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位
③自然选择是通过生存斗争实现的 ④生物多样性是共同进化的结果
⑤生物进化的实质是基因频率的定向改变 ⑥隔离导致物种形成
⑦适者生存,不适者被淘汰
A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥
C.①②④⑤⑥ D.①②③⑤⑦
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马与驴交配的后代骡是不育的,这种现象在生物学上称为
A.地理隔离 B.生殖隔离
C.杂交育种 D.无性繁殖
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人们在农田中施用农药来防治某种害虫,发现随着使用年数的增长,防治效果越来越差,下列对这一现象的解释中,正确的是
A.农药使害虫产生了抗药性变异
B.农药选择了害虫中的抗药性变异,使之逐代在害虫中积累
C.害虫为了抵抗农药,自发地产生了抗药性变异
D.农药的质量越来越差
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生物多样性不包括
A.基因多样性 B.生态系统多样性
C.物种多样性 D.细胞多样性
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下列叙述中错误的是
A.种群是生物进化的基本单位
B.一个池塘中全部的鱼是一个种群
C.一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做种群的基因库
D.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变
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下列有关物种形成的说法不正确的是
A.在自然选择作用下,种群的基因频率定向改变,可能导致新种的形成
B.突变和基因重组使种群产生定向变异,能导致新种的形成
C.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致物种形成
D.2个种群经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,就形成了新物种
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在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型AA的个体占24%,基因型为Aa的个体占72%,基因型为腿的个体占4%,那么基因A和基因a的频率分别是
A.24%,72% B.36%,64%
C.57%,43% D.60%,40%
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在果蝇中,假定每个基因的突变率是10-5,对于一个中等数量的果蝇种群(约108个个体),却有107个基因发生了突变,则每个果蝇大约有多少个基因?
A.0.5 ×104 B.104
C.2×104 D.4×104
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达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀,分别分布于不同的小岛上,下列用现代进化理论解释错误的是
A.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离,形成现代条件下的地雀物种
B.自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别,最终导致这些种群的基因库变得很不相同,并逐步出现生殖隔离
C.这些地雀原先属于同一雀种,从南美大陆迁来后,逐渐分布在不同的小岛上,出现不同的突变和基因重组
D.地理隔离一旦形成,原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种
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