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科目: 来源:烟台市2010年高三年级诊断性测试生物 题型:填空题

 (生物技术实践  10分)某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。

   (1)培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了____     和______   。除此之外,培养基还必须含有的基本成分是__         和_____      。

   (2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是_______         

   (3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于______    中培养,培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种_____         _作为对照进行实验。

   (4)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有_____种细菌。一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越______     _。

   (5)如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐_______    细菌,这种培养基被称为____            

 

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科目: 来源:烟台市2010年高三年级诊断性测试生物 题型:填空题

 (现代生物科技专题  10分)玉米的光合效率较水稻的高,这与玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)有很大的关系。如何将玉米的这一种酶转移到水稻等植物上一直是植物生物学家的研究课题之一。但实践证明,常规杂交育种手段很难如愿以偿。最近,有人利用土壤农杆菌介导法,将完整的玉米PEPC基因导入到了水稻的基因组中,为快速改良水稻的光合作用效率,提高粮食作物产量开辟了新途径。

   (1)玉米和水稻很难利用常规杂交手段杂交的原因是                   

   (2)获得PEPC基因后,将其导入土壤农杆菌的质粒中,以获得重组质粒,请在下框中补充某DNA片段并画出切割形成黏性末端的过程示意图。

 

 

 

 

   (3)导入完成后得到的土壤农杆菌,实际上只有少数导入了重组质粒,可根据质粒中含有的               筛选出成功导入了重组质粒的土壤农杆菌。

   (4)用含有重组质粒的土壤农杆菌感染水稻细胞,即使感染成功,PEPC基因通过一定途径整合到水稻的基因组中,但不一定会表达,原因最可能是  (    )

        A.玉米和水稻不共用一套密码子

        B.水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸

        C.PEPC基因受到水稻基因组中相邻基因的影响

        D.整合到水稻基因组中的PEPC基因被水稻的某种酶破坏了

   (5)PEPC基因在水稻细胞中成功表达的标志是                         

   (6)得到PEPC基因成功表达的水稻细胞后,科研人员常采用                    方法获得转基因水稻植株

   (7)如果转基因水稻植物的花粉中含有毒蛋白,将引起的安全性问题包括    (    )

       A.生物安全      B.环境安全    C.食品安全    D.伦理道德问题

 

 

 

 

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科目: 来源:河北省衡水中学09-10学年高二第二学期一调试题(生物) 题型:选择题

 生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述,不正确的是(    )

A.都位于能量金字塔同一营养级?                        B.一定能固定CO2?

C.都是生态系统能量转换的载体?                        D.一定是植物?

 

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科目: 来源:河北省衡水中学09-10学年高二第二学期一调试题(生物) 题型:选择题

 某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物,假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是 (   )

A.这种甲虫与落叶树之间为捕食关系?             B.这种甲虫属于次级消费者?

C.这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用?       D.这种甲虫在能量金字塔中位于底部

 

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科目: 来源:河北省衡水中学09-10学年高二第二学期一调试题(生物) 题型:选择题

 有关下图的叙述不正确的是  (  )

①图中只有两条食物链

②细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系 

③细菌占有第二、三、四、五营养级 

④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的?

A.①②③            B.②③?            C.②③④             D.③④?

 

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科目: 来源:河北省衡水中学09-10学年高二第二学期一调试题(生物) 题型:选择题

 如图所示Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时消耗O2量的变化曲线图,

Ⅰ和Ⅱ在生态系统成分中最可能的情况是   (    )?

A.Ⅱ是生产者,Ⅰ是消费者?          B.Ⅰ是生产者,Ⅱ是消费者?

C.Ⅰ和Ⅱ既可是消费者也可以是生产者?D.Ⅱ只能是生产者——绿色植物?

 

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科目: 来源:河北省衡水中学09-10学年高二第二学期一调试题(生物) 题型:选择题

 “猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该生态农业模式的优点是 (   )

A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统?

B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用?

C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环?

D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入

 

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科目: 来源:河北省衡水中学09-10学年高二第二学期一调试题(生物) 题型:选择题

 如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向。下列说法正确的是 (   )

A.图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者?

B.该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量?

C.该生态系统中食物网可表示为:

D.E每增加1 kg的体重,至少需要25 kg的A?

 

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科目: 来源:河北省衡水中学09-10学年高二第二学期一调试题(生物) 题型:选择题

 科学家把“末日之钟”的时间从晚11点53分调至晚11点55分,警示气候变化构成的威胁“接近核武器的水平”,“温室效应”将给人类带来灾难。下面有关温室效应的叙述不恰当的是( )

A.化石燃料的燃烧是导致温室效应的主要原因(  )?

B.碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环?

C.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在?

D.植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施?

 

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科目: 来源:河北省衡水中学09-10学年高二第二学期一调试题(生物) 题型:选择题

 某小组的同学准备制作一个生态瓶,为使它较长时间保持稳定,一位同学提出了如下几点建议,你认为不合适的是 (    )

A.所用瓶子应是透明的,以便使瓶内生物得到充足光照?

B.瓶内生物应包含生产者、消费者和分解者?

C.瓶内绿色植物越多越好?

D.瓶内各生物之间应存在营养上的联系

 

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同步练习册答案