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科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:013

对胚芽鞘A做如图所示处理,形成胚芽鞘B,光照后它的弯曲情况是

A.Q处向左

B.Q处向右

C.P处向右

D.不弯曲

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科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:013

农业上常用生长素类似物2,4-D进行麦田除草,其原因是

A.高浓度促进杂草衰老

B.高浓度抑制杂草生长

C.低浓度抑制杂草生长

D.高浓度促进小麦生长

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科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:013

下图是对燕麦胚芽鞘的有关研究,请你仔细分析图示的实验过程和实验结果,你认为下列结论正确的是

A.生长素对植物的生长具有促进作用

B.合成生长素的部分是胚芽鞘的尖端部分

C.生长素的运输为极性运输

D.生长素主要分布在生长旺盛的部分

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科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:013

园林工人每年都要修剪路旁的绿篱,其目的是

A.抑制侧芽生长

B.抑制向光性

C.抑制细胞生长速度

D.解除顶端优势

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科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:013

为了使从南方运到北方的生香蕉尽快成熟,以便提早上市,可选用的措施是

A.将其放在通风良好的地方

B.放在塑料薄膜袋中

C.与成熟的苹果共同存放

D.放入冷库中低温保存

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科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:013

如图所示,曲线Ⅲ表示茎伸长与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽,则能代表它生长状况的曲线是

A.Ⅰ

B.Ⅱ

C.Ⅲ

D.Ⅳ

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科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:013

用生长素除草,其原理与下列叙述相似的是

A.用生长素培育无籽番茄

B.修剪制造植物盆景

C.雪松保持塔形的树姿

D.除去种子后的子房停止发育

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科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:013

图中,燕麦胚芽鞘直立生长的是________

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科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:013

下图是分别代表不同处理条件下的燕麦胚芽鞘,其中琼脂切块是经胚芽鞘尖端处理过的(A选项中一胚芽鞘尖端有锡纸小帽),胚芽鞘表现出生长并且方向相同的一组是

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:013

栽培的番茄,因某种原因不能完成受精作用,可用生长素溶液涂于花上,作用是

A.促进受精作用

B.促进染色体加倍

C.促进子房壁发育

D.促进胚珠发育成种子

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同步练习册答案