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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

关于根瘤及根瘤菌的叙述中,不正确的一项是

[  ]

A.根瘤可以单独着生,也可以聚集在一起生在根上

B.一般豆科植物的主根在侧根上部可以着生根瘤

C.根瘤是由根瘤菌进入根细胞内部,刺激根组织膨大而成的

D.根瘤破溃后,根瘤菌全部死亡进入土壤

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

豆科植物与根瘤菌的互利共生关系主要体现在

[  ]

A.豆科植物从根瘤菌获得NH3,根瘤菌从豆科植物获得糖类

B.豆科植物从根瘤菌获得含氮有机物,根瘤菌从豆科植物获得NH3

C.豆科植物从根瘤菌获得N2,根瘤菌从豆科植物获得有机物

D.豆科植物从根瘤菌获得NO,根瘤菌从豆科植物获得NH3

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

能使光能转变成电能的最小结构是

[  ]

A.少数叶绿素a
B.全部叶绿素b
C.多数胡萝卜素
D.叶绿体中的囊状结构

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

光能转变为电能的标志是

[  ]

A.电子被激发
B.电子流的形成
C.NADPH的形成
D.水失去电子

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

一分子NADP+成为NADPH,接收的电子数和氢的数目分别是

[  ]

A.1,1
B.1,2
C.2,1
D.2,2

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

下列措施中哪项不利于光合作用效率的提高

[  ]

A.将人参、田七种植在遮阴处

B.在苹果树周围地面铺反光膜

C.白天降低温室内温度

D.向温室内输入一定浓度的CO2

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

下列施用农家肥能提高温室作物光合作用效率的理由中,正确的是

[  ]

A.促进植物对水的吸收

B.提高了温室CO2的浓度

C.提高了光照强度

D.矿质元素含量高

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

在C4植物叶片中,对CO2的固定发生在

[  ]

A.叶肉细胞中

B.维管束鞘细胞中

C.维管束细胞中

D.维管束鞘和叶肉细胞中

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

下图表示植物在不同光强度下光合作用强度变化的曲线图能正确表示阳生植物的曲线图是(横坐标表示“光强度”,纵坐标表示“光合作用强度”)

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

一密闭透明薄膜大棚内,一天中的光照强度与棚内植物制造有机物量分别如下图中曲线Ⅰ、曲线Ⅱ所示。在采取某项措施后,棚内植物制造有机物量则如曲线Ⅲ所示。采取的这项措施是

[  ]

A.降低温度
B.提高湿度
C.增加CO2浓度
D.增加O2浓度

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同步练习册答案