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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

为使加酶洗衣粉的去污渍效果更好,处理方法应该是

[  ]

A.先用冷水浸泡,再在温水中搓洗

B.先用开水浸泡,再在温水中搓洗

C.先用温水浸泡,再在温水中搓洗

D.先用温水浸泡,再在冷水中搓洗

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

在验证酶的专一性实验中,下列操作不符合要求的是

[  ]

A.隔水煮沸用的开水,可提前煮至沸腾状态备用

B.实验用的斐林试剂,需提前配制并充分混合均匀

C.用作对比实验的蔗糖溶液,应现配现用

D.实验前最好用斐林试剂检验一下蔗糖和淀粉的纯度

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

在1、2号试管中各加入2mL过氧化氢溶液,分别各滴入2滴FeCl3溶液和含过氧化氢酶的研磨液,混合均匀之后,产生气泡的情况是

[  ]

A.1号管先产生气泡,但气泡少

B.2号管先产生气泡,但气泡少

C.1号管先产生气泡,且气泡多

D.2号管先产生气泡,且气泡多

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

下列有关酶的叙述中,错误的是

[  ]

A.酶都是在活细胞内合成的

B.消化酶只能分泌到细胞外,才能起作用

C.酶的催化效率都很高

D.每种酶只能催化一种或一类物质的化学反应

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

酶在水解过程中,通常能得到多肽,最后能得到氨基酸,这说明

[  ]

A.酶是由活细胞产生的

B.酶是生物催化剂

C.多数酶的化学本质是蛋白质

D.酶的基本组成单位是多肽

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

能正确说明酶的特征的是

[  ]

A.酶都是蛋白质

B.酶是活细胞产生的,只能在生物体内发挥催化作用

C.酶的活性随着温度升高而不断提高

D.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

下列关于过氧化氢的叙述中,正确的是

[  ]

A.在无催化剂时,不会分解成水和氧气

B.过氧化氢和水一样无色无味,对皮肤无害

C.Fe3+和过氧化氢酶都能加速过氧化氢的分解反应

D.在有催化剂存在时,过氧化氢分解反应的平衡点会向分解一侧移动

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

下面对发酵工程中灭菌的理解中,不正确的是

[  ]

A.防止杂菌污染

B.灭菌就是杀死培养基中一切细菌

C.培养基和发酵设备都必须消毒

D.灭菌必须在接种前

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

能为发酵工程提供菌种的是

[  ]

A.植物体细胞杂交

B.动物细胞杂交

C.目的基因转移

D.聚乙二醇处理大肠杆菌

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

微生物连续培养的优点是

①培养基利用更充分

②微生物可长期高速生长

③缩短了培养周期

④提高了设备利用率

⑤便于自动化管理

[  ]

A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.②③⑤

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同步练习册答案