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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

下列关于杂合体和纯合体的叙述正确的是

[  ]

A.纯合体自交后代是纯合体

B.杂合体自交后代是杂合体

C.纯合体和杂合体杂交后代全是杂合体

D.两纯合体异花传粉,后代一定是纯合体

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

玉米高秆对矮秆为显性。矮秆玉米用生长素处理后长成高秆,使之自交得到F1植株是

[  ]

A.高矮之比是1∶1
B.全是矮秆
C.全是高秆
D.高矮之比3∶1

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

做两对相对性状的自由组合规律遗传实验时,不是必须考虑的一项是

[  ]

A.亲本双方都必须是纯合体

B.每对相对性状各自要有显隐性关系

C.控制两对相对性状的基因独立分配

D.显性亲本作父本,隐性亲本作母本

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

孟德尔的遗传规律适合原核生物,原因是

[  ]

A.原核生物无核物质

B.原核生物无遗传物质

C.原核生物无完善的细胞器

D.原核生物主要进行无性生殖

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

现捕捉到一只罕见的白毛雄性猕猴,为了尽快利用这只白猴繁殖更多的白猕猴,按照遗传规律的最佳

繁殖方案是

[  ]

A.与多只杂合棕毛雌猴交配

B.与多只纯合棕毛雌猴交配

C.与棕毛雌猴交配,F1近亲交配

D.白毛雄猴与其F1棕毛雌猴交配

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

具有AaBb基因型的个体,若减数分裂产生一个Ab的卵细胞,则与其同时产生的三个极体的基因组合是

[  ]

A.AB,aB,ab
B.Ab,aB,aB
C.AB,ab,ab
D.ab,AB,Ab

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合体杂交,F2中出现的性状重组类型占个体总数的

[  ]

A.3/8
B.3/8或5/8
C.5/8
D.1/16

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

将具有一对等位基因的杂合子,逐代自交3次,在F3代中纯合子比例为

[  ]

A.1/8
B.7/8
C.7/16
D.9/16

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

基因工程中科学家常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞,原因是

[  ]

A.结构简单,操作方便

B.繁殖速度快

C.遗传物质含量少、简单

D.性状稳定,变异少

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

正确表示基因操作“四部曲”的是

[  ]

A.提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因与运载体的结合→目的基因的检测和表达

B.目的基因的检测和表达→提取目的基因→目的基因与运载体结合→目的基因导入受体细胞

C→提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达

D.目的基因与运载体结合→提取目的的基因→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达

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同步练习册答案