科目: 来源: 题型:013
有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下,甲添加品红色光;乙添加绿色光;丙添加品红色滤光片A;丁添加绿色滤光片B(如图所示)经过一段时间,各盆中长势最旺的和长势最差的依次是下列哪一组
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科目: 来源: 题型:013
在天气晴朗的早晨,摘取一植物叶片甲,于100℃下烘干,称其重量;到黄昏时,再取同一株上着生位置、叶片形状、大小都与甲基本相同的叶片乙,同样处理,称其重量.其结果是
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A.甲叶片比乙叶片重
B.乙叶片比甲叶片重
C.两叶片重量相等
D.不一定
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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:013
将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中,其细胞便发生质壁分离,不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原,其原因是
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A.质壁分离后的细胞只允许水分进入
B.细胞液的溶质透出细胞
C.K+和离子进入了液泡
D.水分和溶质自由地进出细胞
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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:013
下列哪一项不属于蒸腾作用的意义
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A.是水分吸收和运输的动力
B.促进根对矿质元素的吸收
C.促进矿质养料在植物体内的运输
D.使植物免于阳光的灼伤
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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:013
下图是研究植物水分代谢的4个实验装置。
请判断实验开始后,玻璃管内的水是否流动及流动方向(无流动以×,流动方向以↑、↓、→、←表示)。下面四个选项中的符号依次表示4个装置中用括号标示的玻璃管内的水分流动现象,其中正确的是
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科目: 来源: 题型:013
在提取叶绿素时,加入少量碳酸钙的目的是
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A.增加叶绿素的溶解度
B.破坏膜系统,使叶绿素被充分提取
C.防止叶绿素在提取时受到破坏
D.防止叶绿素与其他物质结合
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科目: 来源: 题型:013
从光能转变为人体细胞可利用的能量的主要途径是
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A.光能→ATP→葡萄糖→ATP→各种形式的能量
B.光能→ATP→脂肪→ATP→各种形成式的能量
C.光能→葡萄糖→ATP→各种形式的能量
D.光能→ATP→葡萄糖→各种形式的能量
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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:013
利用高浓度的盐水杀菌的原理是
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A.盐水中的氯有杀菌的作用
B.高浓度盐水中水分不足,不利于细菌生长
C.由于渗透作用,细菌脱水死亡
D.钠有杀菌作用
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