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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

把叶绿体色素滤液放在自然光源和三棱镜之间,从镜的另一侧观察连续光谱中,变暗的区域主要是

[  ]

A.红光和蓝紫光区
B.黄光和蓝光区
C.黄光和绿光区
D.绿光和红光区

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

下列条件下,改变哪一项与提高农作物的产量关系不大

[  ]

A.增加空气中的O2含量

B.增加温度

C.增加空气中的CO2含量

D.增加光照强度

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

在提取叶绿体色素的实验中,研磨时加入少许CaCO3的作用是

[  ]

A.使研磨充分

B.调节pH,使色素加速分解

C.使色素溶解

D.调节pH,防止叶绿素破坏

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

下面四图表示“叶绿体色素分离”的层析装置(a铅笔线,b滤液细线),其中正确的是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

下列不属于叶绿体中色素功能的是

[  ]

A.吸收太阳光能

B.利用太阳光能使水分解

C.利用光能合成ATP

D.固定和还原二氧化碳

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

下列关于“叶绿体色素提取和分离”的实验描述中,不符合实验要求的是

[  ]

A.提取到植物叶绿体中的色素

B.用纸层析法分离色素

C.了解各种色素的吸收光谱

D.验证叶绿体中所含色素的种类

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

从叶绿体中提取叶绿素,选取下列哪一种叶片效果最好

[  ]

A.厚、硬似革质的叶片

B.衰老、黄绿色的叶色

C.新鲜、幼嫩、色浓的绿色叶片

D.多浆质或有特殊绿色的叶片

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

在进行“叶绿体中色素的提取和分离”的实验时,滤纸条上会出现四条色素带,从上到下依次是

[  ]

A.胡萝卜素  叶黄素   叶绿素a  叶绿素b

B.叶黄素   胡萝卜素  叶绿素a  叶绿素b

C.叶绿素a  叶绿素b   叶黄素   胡萝卜素

D.叶绿素b  叶绿素a   叶黄素   胡萝卜素

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

下图为用分光光度测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图。请判定A和B分别为何种色素

[  ]

A.叶绿素、类胡萝卜素
B.类胡萝卜素、叶绿素
C.叶黄素、叶绿素a
D.叶绿素a、叶绿素b

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

在提取高等植物叶绿体的色素时,研磨叶片过程中加入少许碳酸钙的作用是

[  ]

A.防止叶绿素破坏

B.防止叶绿体破坏

C.使研磨进行的更充分

D.使叶绿素更容易溶解在丙酮中

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同步练习册答案