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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中其细胞便发生质壁分离,不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原,其原因是

[  ]

A.质壁分离后的细胞只允许水分进入

B.细胞液的溶质透出细胞

C.K+离子进入了液泡

D.水分和溶质自由进出细胞

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

同一个体内的各类活细胞所含酶的

[  ]

A.种类有差异,数量相同

B.种类有差异,数量不同

C.种类无差异,数量相同

D.种类无差异,数量不同

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

催化脂肪酶水解的酶是

[  ]

A.肽酶
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.淀粉酶

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

裸藻是水质污染的指示植物,生物学家将含有叶绿体的裸藻在黑暗条件下,用含有葡萄糖的培养液,成功地繁殖了裸藻,这说明这种裸藻

[  ]

A.是异养生物

B.既能进行自养生活,又能进行异养生活

C.不能进行光合作用

D.叶绿体在无光条件下也能进行光合作用

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

用于净化高浓度有机废水的红螺菌能利用光能以丙醇等有机物为供氧体,用二氧化碳来合成自身的组成物质,红螺菌的同化作用类型属于

[  ]

A.光能自养型
B.光能异养型
C.化能自养型
D.化能异养型

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

硝化细菌通过化能合成作用形成有机物,需下列哪种环境条件

[  ]

A.具有氨及缺氧
B.具有氨和氧
C.具有硝酸及氧
D.具有硝酸及缺氧

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

绿色植物的光合作用与硝化细菌的化能合成作用相比较,不同之处是

[  ]

A.利用的碳源不同
B.同化类型不同
C.利用能源不同
D.异化类型不同

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

关于新陈代谢的叙述中,不正确的是

[  ]

A.新陈代谢每时每刻都在进行

B.新陈代谢包括物质代谢和能量代谢

C.新陈代谢中先进行同化作用后进行异化作用

D.新陈代谢主要发生在细胞

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

科学家在被称为“九北”(东太平洋赤道附近的北纬)的漆黑的海底深处的火山附近发现了“人丁兴旺”的生物群落。这里的细菌能将有毒的废料当作“食物”,能利用硫化氢、铁、氢和其他一些化学物质来产生葡萄糖,从而维持自己的生命活动,这些细菌合成的有机物利用的能量及细菌的同化作用类型是

[  ]

A.光能,自养型
B.光能,异养型
C.化学能,自养型
D.化学能,异养型

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013

分别将等量的混有酵母菌的牛奶装入容量为:甲500mL、乙250mL、丙150mL、丁100mL的四个锥形烧瓶中,加盖保存,其中发酵进行得最好的是

[  ]

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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同步练习册答案