科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013
在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量
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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013
植物向光性的形成,是由于单侧光使
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A.茎尖的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变
B.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高
C.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量低
D.茎尖感光部位的感光能力发生改变
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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013
扦插的枝条带有3~4个芽比只带1~2个芽容易成活,原因是
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A.芽产生的生长素少
B.芽产生的生长素较多
C.芽生长更迅速
D.芽能进行光合作用提供更多养料
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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013
母狼的幼仔丢失后,会将人的婴儿哺育成狼孩,这个事实说明
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A.母狼试图使婴儿成为自己的孩子
B.母狼有哺育幼体的本能
C.母狼有较高的哺育能力
D.母狼的后天行为是可变的
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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013
下列关于动物趋性行为的叙述,不正确的是
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A.趋性是动物对环境刺激的最简单的定向反应
B.趋性行为一定是由大脑皮层中的神经中枢控制完成的
C.趋性是应激性的一种方式
D.低等动物也具有趋性行为
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