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    科目： 来源：2001－2002学年度第二学期形成性练习 高二、高三 题型：013

    研究生态系统能量流动的目的是

    [　　]

    A．了解能量流动规律

    B．了解生态系统的营养结构

    C．使能量流向对人类最有利的部分

    D．研究能量流动的方向

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    科目： 来源：2001－2002学年度第二学期形成性练习 高二、高三 题型：013

    狼善于奔跑追捕猎物，是长期在哪种生态系统中生活的结果

    [　　]

    A．池塘生态系统
    B．农田生态系统
    C．草原生态系统
    D．森林生态系统

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    科目： 来源：2001－2002学年度第二学期形成性练习 高二、高三 题型：013

    一个食物网中最高消费者是四级，该食物网最多有几个营养级

    [　　]

    A．四个
    B．三个
    C．五个
    D．六个

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    科目： 来源：2001－2002学年度第二学期形成性练习 高二、高三 题型：013

    下列生物中属于分解者的是

    [　　]

    A．浮萍
    B．草履虫
    C．醋酸杆菌
    D．硝化细菌

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    科目： 来源：2001－2002学年度第二学期形成性练习 高二、高三 题型：013

    下列哪一条食物链是成立的

    [　　]

    A．阳光→草→兔→狐
    B．田鼠→蛇→山鹰
    C．植物→鹿→羚羊→山鹰
    D．植物→鼠→蛇→山鹰

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    科目： 来源：2001－2002学年度第二学期形成性练习 高二、高三 题型：013

    杜鹃的卵很像别种鸟卵的模样；草地上的昆虫都是绿色的；瓢虫鞘翅有鲜艳的斑点；螳螂若虫的足像美丽的花瓣。此四种现象分别为

    [　　]

    A．拟态，保护色，拟态，警戒色

    B．拟态，保护色，警戒色，拟态

    C．保护色，拟态，警戒色，保护色

    D．保护色，拟态，保护色，警戒色

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    科目： 来源：2001－2002学年度第二学期形成性练习 高二、高三 题型：013

    下列生物中，全部都是营寄生生活的是

    [　　]

    A．原生动物
    B．细菌
    C．真菌
    D．病毒

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    科目： 来源：2001－2002学年度第二学期形成性练习 高二、高三 题型：013

    两种具有相同生活习性的生物占领同一区域时，它们之间可能出现的现象是

    [　　]

    A．捕食
    B．共生
    C．寄生
    D．竞争

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    科目： 来源：2001－2002学年度第二学期形成性练习 高二、高三 题型：013

    桉树有自毒现象，以减少其数量，这种现象叫做

    [　　]

    A．种内斗争
    B．种内互助
    C．种间斗争
    D．种间互助

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    科目： 来源：2001－2002学年度第二学期形成性练习 高二、高三 题型：013

    大小草履虫必须分开培养才能生长好；同一草原上的狼与羊；噬菌体侵染细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。以上生物的种间关系分别依次为

    [　　]

    A．竞争，捕食，寄生，共生
    B．共生，寄生，竞争，捕食
    C．寄生，共生，竞争，捕食
    D．竞争，寄生，捕食，共生

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