科目: 来源:2004全国各省市高考模拟试题汇编·生物 题型:013
酵母菌培养过程中的生长曲线如图所示,a、b、c、d分别表示不同的生长时期,其中适于作为生产用菌种的时期是
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在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦,结果如下表:
如果在温室中,混合播种50%的大麦和50%的燕麦,其他条件不变任其发展,若干年后温室中的植株数
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下列关于变异的叙述中,错误的是
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A.害虫抗药性增强是农药定向选择使该变异积累的结果
B.基因重组只能产生新的基因型,而不能产生新的基因
C.有性生殖的后代比无性生殖的后代具有更大的变异性
D.人为改变环境条件引起的变异都是不能遗传的
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1958年,美国科学家斯图尔德将胡萝卜韧皮部细胞分离出来,将单个细胞放入特定的培养基中培养,获得许多完整的新植株。这种繁植后代的方式以及这些植株的特点依次是:
①出芽生殖 ②营养生殖 ③卵式生殖 ④都是单倍体植株 ⑤彼此性状极为相似 ⑥都是纯合体植株 ⑦后代的变异频率提高
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几个学生将叶片捣碎后过滤出叶汁,并给叶汁中混入一些地泥放在黑暗中保存。在10天中他们每天取出一些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果如图所示。下列叙述不正确的是
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A.生物Ⅰ可能是一种单细胞绿藻
B.生物Ⅳ可能是一种分解者
C.4种生物之间可能存在的能量流动关系是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
D.4种生物最终都减少的原因可能是能量的耗竭
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甲状腺有缺陷会导致甲状腺激素缺乏。有一种耕牛,其甲状腺有缺陷可由两种原因引起:一是缺碘,二是一种常染色体隐性遗传。下列关于这种牛叙述不正确的是
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A.缺少甲状腺激素的牛,其双亲可以是正常的
B.甲状腺正常的个体,可能具有不同的基因型
C.甲状腺有缺陷的个体,一定具有相同的基因型
D.双方有一方是缺陷者,后代可以出现正常个体
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下列关于生物的发育过程的叙述中,不科学的是
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A.生物的个体发育过程是细胞内不同基因有顺序表达的结果
B.荠菜个体发育不同阶段的营养成分分别由胚柄、胚乳或子叶、自身光合作用提供
C.动物卵细胞形成过程中,细胞质不均等分裂可保证受精卵发育初期足够的营养供应
D.酵母菌的个体发育从新的芽体开始
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一种果蝇的突变体在21℃的气温下,生活能力很差,但当气温上升到25.5℃时,突变体的生活能力大大提高了。这说明
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A.生物的突变常常是有利的
B.突变的有利或有害取决于环境条件
C.突变体的体质增强
D.环境条件的变化对突变体是有利的
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如果连续30天只给笼中的小白鼠提供足量的葡萄糖和饮水,那么小白鼠体内将显著减少的物质是
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人们在一定条件下培养细菌时,随时间的延续食物逐渐耗完。若因突变的原因出现了新的菌株,它们可以利用原有菌种产生的废弃物质。则下图(纵坐标N表示菌种的种群数量,横坐标t表示时间)最能反映上述变化的是
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