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科目: 来源: 题型:013

通过某些微生物的作用,把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物,这就是生物固氮    作用。为确定生物固氮的产物,做了如下两个实验:(1)把固氮菌培养在含的空气   中,细胞迅速固定氮素,短期内细菌的谷氨酸中出现大量的。(2)如果把细菌培养 在含有的培养基中,固氮能力立刻停止,但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。由此    可以推断,该微生物固氮产物是      (  )

A.    B.     C.    D.谷氨酸

 

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科目: 来源: 题型:013

某地区一些玉米植株(基因型为AaBb)比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮,果穗     大、籽粒多,因此这些植株最可能是     (  )

A.单倍体     B.三倍体    C.四倍体       D.杂交种

 

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科目: 来源: 题型:013

把矮秆玉米纯种用赤霉素处理后长成了高秆玉米,这些高秆玉米自交后代中    (  )

A.全部为矮秆             B.全部为高秆

C.高秆:矮秆=31           D.大部分矮秆,少部分是高矮

 

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科目: 来源: 题型:013

下列生物技术(方法)使用不恰当的是          (  )

A.利用纸层析法分离叶绿体中的色素

B.利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层

C.利用同位素示踪法研究蛙胚层分化

D.利用射线的诱变育种

 

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科目: 来源: 题型:013

某食物链abc中,a肯定比b具有            (  )

A.更大的个体体积            B.更多的能量

C.更广阔的生存区域           D.更多的个体数

 

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科目: 来源: 题型:013

孟德尔的遗传规律不适用于细菌等单细胞生物,其主要原因是       (  )

A.细菌等单细胞生物的遗传物质不是DNA

B.细菌等单细胞生物的遗传物质不在染色体上

C.细菌等单细胞生物通常进行无性生殖

D.细菌等单细胞生物无细胞核

 

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科目: 来源: 题型:013

植物组织培养中再分化是指(  )

A.植物的器官组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程

B.由根和芽发育成植物体的过程

C.种子萌发出根和芽的过程

D.由愈伤组织萌发出根和芽的过程

 

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科目: 来源: 题型:013

关于葡萄糖在细胞质内分解成丙酮酸过程的正确叙述是        (  )

A.必定在有氧条件下进行

B.反应速度不受温度的影响

C.该过程不产生

D.在细胞质的线粒体内进行

 

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科目: 来源: 题型:013

图为某家族血型系谱图,除了甲、庚两人,其它人的血型都已经标示在图中。由此系谱图推测出:(  )

A.甲可能是A血型

B.甲可能是B血型

C.庚可能是AB血型

D.庚可能是O血型

 

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科目: 来源: 题型:013

下图表示abc三个地区森林土壤有机物的分解状况,则分解者的作用由强到弱依次是(  )

Aa>b>c    Bc>b>a    Cc=b>a    Da>c=b

 

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同步练习册答案