科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
某科学家用含的CO2来追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移,最可能的途径是
A.CO2→叶绿素→ATP
B.CO2→ATP→叶绿素
C.CO2→三碳化合物→葡萄糖
D.CO2→酒精→葡萄糖
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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
提高光能利用率能够提高粮食产量,下列措施中能提高光合作用效率的途径是
A.选用晚熟的水稻新品种,粮食产量明显提高
B.在玉米地里套种花生
C.将传统的一年只种植一季水稻改为稻麦两季
D.在农田适当增施有机肥或碳铵
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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
下列关于光合作用意义不正确的一项是
A.人类和动物的食物来源
B.使大气中氧气和二氧化碳的含量基本上保持稳定
C.生物所需要的能量来源
D.通过光合作用储存在葡萄糖中的化学能,可直接供给生命中活动的需要
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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
绿色植物在光合作用中固定CO2的过程发生在
A.有光条件下
B.无光条件下
C.有光或无光条件下
D.蓝紫光和红光条件下
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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
将一株植物培养在H2中并进行光照,过一段时间后存在于
A.光合作用生成的水中
B.仅在周围的水蒸气中
C.仅在植物释放的氧气中
D.植物释放的氧气和周围的水蒸气中
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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
一般说来,光照强,光合作用增强。但在夏天光照最强的中午光合作用反而下降了,分析原因是
A.强烈的蒸腾作用抑制了光合作用
B.光照太强,降低了酶的活性
C.由于气孔关闭,氧气不能排放
D.气孔关闭,CO2不足
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