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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013

某科学家用含的CO2来追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移,最可能的途径是

[  ]

A.CO2→叶绿素→ATP

B.CO2→ATP→叶绿素

C.CO2→三碳化合物→葡萄糖

D.CO2→酒精→葡萄糖

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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013

提高光能利用率能够提高粮食产量,下列措施中能提高光合作用效率的途径是

[  ]

A.选用晚熟的水稻新品种,粮食产量明显提高

B.在玉米地里套种花生

C.将传统的一年只种植一季水稻改为稻麦两季

D.在农田适当增施有机肥或碳铵

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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013

下列关于光合作用意义不正确的一项是

[  ]

A.人类和动物的食物来源

B.使大气中氧气和二氧化碳的含量基本上保持稳定

C.生物所需要的能量来源

D.通过光合作用储存在葡萄糖中的化学能,可直接供给生命中活动的需要

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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013

光合作用暗反应的终产物是

[  ]

A.葡萄糖和O2

B.(CH2O)和O2

C.(CH2O)和C5化合物

D.有机物和O2

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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013

光合作用过程中,光最初用于

[  ]

A.碳和氧的化学合成

B.氢和二氧化碳的合成

C.将淀粉分解成葡萄糖

D.将水分解为氢和氧

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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013

光合作用过程中,氧气的释放发生在

[  ]

A.光反应阶段

B.暗反应阶段

C.合成葡萄糖时

D.ADP转化为ATP时

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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013

绿色植物在光合作用中固定CO2的过程发生在

[  ]

A.有光条件下

B.无光条件下

C.有光或无光条件下

D.蓝紫光和红光条件下

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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013

将一株植物培养在H2中并进行光照,过一段时间后存在于

[  ]

A.光合作用生成的水中

B.仅在周围的水蒸气中

C.仅在植物释放的氧气中

D.植物释放的氧气和周围的水蒸气中

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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013

在叶绿体色素的提取和分离实验中,在滤纸条上扩散速度最快的色素是

[  ]

A.叶绿素a

B.叶绿素b

C.胡萝卜素

D.叶黄素

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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013

一般说来,光照强,光合作用增强。但在夏天光照最强的中午光合作用反而下降了,分析原因是

[  ]

A.强烈的蒸腾作用抑制了光合作用

B.光照太强,降低了酶的活性

C.由于气孔关闭,氧气不能排放

D.气孔关闭,CO2不足

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同步练习册答案